进一步有效地促进我国经济增长方式根本转变问题探讨

本文对新世纪、新阶段如何进一步有效地推进我国经济增长方式由粗放型向集约型转变作了分析和探讨。首先回顾了我国经济增长方式的演变,然后分析了我国经济增长方式转变的困难之处及其原因,最后有针对性地提出了加快促进经济增长方式的对策建议。     

尊师重教的历史与作用

社会主义建设的发展要依靠教育。古今中外大量事实证明,尊师重教在我国有着深远的历史渊源。中国的未来在于高度重视教育的发展,尊师重教和加强师资队伍的建设是振兴我国经济之本,有着其独特的战略地位。     

论以人为本提高中小学校长培训的实效

校长培训工作 ,要坚持以人为本。要站在时代的高度 ,紧密联系我国教育改革的实际 ,不断调整培训目标 ,促进校长个性的全面发展。要对准我国教育发展过程中的难点 ,抓住校长知识与能力的弱点 ,不断优化培训课程 ,改进课堂教学模式。要针对校长自身的特点 ,探索校长培训的规律。要让校长积极参与培训的全过程 ,尊重校长的主体地位 ,建立新型的教学关系 ,激发校长高层次需要 ,不断提高培训实效。     

重庆区域商贸中心影响辐射力提升研究

重庆是长江上游和西部最大的工商重镇 ,其商贸流通水平居西部地区首位 ,全国大城市第五位 ,其西南地区商贸中心地位已基本确立 ,具有较强的向外辐射势能。为此 ,要采取有效措施 ,进一步提升其作为区域商贸中心的影响与辐射能力 ,把重庆建设成为长江上游最大的商贸中心和西部地区最具特色、最具活力的商贸中心。     

科学发展观的本质核心与和谐社会的构建

科学发展观的本质核心是以人为本。以人为本是科学发展观的出发点和落脚点,也是构建社会主义和谐社会的内在要求。以科学发展观统领经济社会发展全局,着力建设和谐社会,必须坚持“三个文明”一起抓,协调共建,推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明与和谐社会建设共同进步。     

弱势高校及自身品质提升的些许思考

作为高等教育大众化载体的高校的发展状况和势头是不平衡的 ,存在明显的强势、优势和弱势之分。科学认识“弱势高校”的内涵、特点、表现 ,准确把握它们在大众化趋势中的相对优势和发展机遇 ,着力提升“弱势高校”的品质 ,是高校的改革发展和高等教育大众化的重要课题。     

四川省城镇居民消费结构实证研究

利用扩展线性支出系统对2002年四川省城镇居民的消费结构进行了经济计量研究。通过对基本消费支出、边际消费倾向和需求弹性的分析,阐明了四川地区城镇居民消费结构的总体特征、受制因素和发展趋势,并对2005年主要商品消费需求进行了预测,最后提出了优化消费结构的相关建议。     

提高图书馆员素质的思考与建议

随着自动化、数字化、网络化等高科技手段的产生,图书馆员要担负起信息资源利用导航员的重任。为适应当今图书馆事业的发展趋势,提高馆员整体素质是一项刻不容缓的任务。     

三十年辛苦不寻常——杜珣先生新编《阆苑奇葩》与《闺海吟》评介

2012年,由北京大学杜殉教授所编、作为“弘扬中华妇女文化丛书”姊妹篇的《阆苑奇葩》和《闺海吟》由华龄出版社先后出版。这套270万字的大型妇女文学选集丛书的面世,对我国文学爱好者和研究者来讲,无疑是一件功德无量的大好事,编者为搜集、整理、保存、承传我国古近代妇女文学作品和弘扬、建设中华妇女文化做出了不凡的建树。     

以科学研究加强高校人才队伍建设

科学研究促进教学的发展,加强师资队伍建设,科研实践提高学生综合素质;科学研究使学校的教学与科研保持了健康、持续的发展,推进高校高素质人才的培养。