早期尘肺病的肺功能评定和劳动能力鉴定探讨

目的：为探讨早期尘肺病患者肺功能评定及其劳动能力鉴定中的应用。方法：本文做了Ⅰ期77例尘肺病人通过临床表现即呼吸困难的判定、高仟伏X线胸片检查、肺功能测定等检查进行了肺功能损伤分级及劳动能力鉴定。结果：矽肺组的肺功能较铸工尘肺明显下降。吸烟组肺功能测定结果低于不吸烟者，尤其是矽肺组，两组有显著性差异（P〈0．05）。77例尘肺病例中，44例尘肺病人为轻度损伤，其中矽肺33例，铸工尘肺11例，可定为伤残六级，33例尘肺肺功能测定正常，全部为铸工尘肺，伤残等级为七级。结论：我们测定的四项指标中有2项或2项以上指标有改变，并结合临床结果一致时，可诊断为该级别肺功能损伤较为合理。     

旋入钉在胫骨骨折中的应用

目的总结旋入钉在治疗胫骨骨折中的应用效果。方法2003年10月-2006年2月，对22例不同类型胫骨骨折采用旋入钉内固定。其中男14例，女8例；年龄21～71岁。致伤原因：交通伤12例，坠落伤6例，意外扭伤2例，重物砸伤2例。均为闭合性骨折。骨折按AO分型：A型6例，B型13例，C型3例。骨折部位：均为踝关节以上10cm的胫骨骨折。结果患者术后切口均Ⅰ期愈合。获随访8～16个月，平均12个月。骨折均达到解剖复位或接近解剖复位，术后6～14个月（平均10个月）骨折达临床愈合。参照JohnevWruh标准评定疗效，优18例，良4例。无骨折不愈合、感染、再骨折发生，无旋转畸形、短缩畸形、内固定松动、主钉及锁片变形、断裂等并发症发生，下肢功能恢复正常。结论旋入钉在胫骨骨折内固定治疗中具有切口小、创伤小、操作简便、固定牢固、愈合快及取出方便等优点，且临床效果确切。     

浅谈学生管理教育工作的体会

学生管理教育工作是学校对学生进行德育教育的重要组成部分，其成效直接影响着人才的质量。在从事学生管理工作的实践中，我们的粗浅体会是：１建立一支高质量的班主任队伍是做好学生管理教育工作的前提班主任是班级管理的组织者、领导者，是沟通和连结校领导与学生之间的桥梁和纽带。学校的教育能否全面贯彻教育方针，学生管理工作的效率如何，都与班主任队伍的素质有很大的关系。首先学校要注重班主任的人选，选择威望较高、政治思想较好及业务素质较高，又热心学生工作的骨干教师担任班主任。目前２２个班主任中，党员占５０％以上，具有…     

大鼠红核和颈段皮质脊髓背侧束联合损伤模型的建立

目的　为研究脊髓损伤后的可塑性变化 ,建立大鼠红核和皮质脊髓背侧束 (dCST)联合损伤模型。方法　立体定位仪下 ,致伤颈 3dCST和双侧红核 ,甲苯胺蓝染色显示损伤范围。示踪剂观测皮质脊髓腹侧束 (vCST)的出芽情况 ;同时 ,评定大鼠前肢功能的变化情况。结果　精确地致伤红核和dCST后 ,vCST的出芽数量和大鼠前肢功能评分成显著负相关 (P <0 0 1)。结论　大鼠红核和dCST联合损伤模型是研究脊髓损伤后可塑性变化的良好模型     

院科两级病案质量评定误差因素的调查研究

2002年某医院出院15448人次，全院科室评定病案质量平均甲级率为96．5％，而该医院病案质量检测办公室随机抽查了5010份病案，甲级率则为89．4％，二者之间存在着7．1％的差距。为了解存在误差的原因，我们对此进行了调查研究，分析了存在问题的原因，提出了对策性的改进措施。     

《中国医学科学院学报》获卫生部首届医药卫生优秀期刊奖一等奖

《中国医学科学院学报》在2004年8月举办的卫生部首届医药卫生优秀期刊奖评选活动中获得一等奖。本次活动共有卫生部主管的176种期刊参加，根据国家新闻出版总署、国家科技部的有关规定和《中国医药卫生期刊质量管理规范》的具体要求，由专家评审组按照统一标准从政治、学术、编辑、出版质量等方面进行全封闭式审读、评定，并按照评定分数高低进行排序。共有12种刊物获得一等奖，其中《中国医学科学院学报》位居总分第二。     

妄想阵发作致肇祸行为的司法鉴定

章根据作近年在司法鉴定工作中所见的妄想阵发案例，对此症之分类学地位、诊断依据、违法肇祸行为的特点及司法鉴定时行为责任能力之判定，分别加以讨论，提出见解。     

抑郁症病人的心理护理（附120例报告）

目的：探讨抑郁症病人的心理护理。方法：对120例抑郁症病人的临床资料进行回顾性调查。结果：药物配合心理护理优于单纯药物治疗。结论：旧的护理模式已不适应抑郁症病人的护理．必须从身心、社会、精神等方面进行整体护理．才能满足病人全面康复的要求。     

河北医科大学沧州分校学生综合素质测评与奖学金评定办法

学生综合素质测评是对学生自身素质进行全面考核和评价的一种有效方法。测评的指导思想坚持以德育为核心，遵循全面科学的原则，公平、公正的原则，定量与定性相结合的原则。通过对学生思想道德素质、智育素质、身心素质及其它相关素质进行全面综合的评价，并与奖学金发放挂钩，引导学生“学会做人、学会做事、学会学习、学会创造”，培养学生自律、自立、     

糖尿病中医辨证分型与客观指标相关性的探讨

全文就糖尿病患者检测的客观指标与中医辨证分型相关性进行探讨，结合现代医学，阐述了各种客观指标在糖尿病中的临床意义及发病特点，临床主症，从中医角度阐明各证型的病理机制。