视频案例在“思想道德修养和法律基础”课教学中的应用研究

在"思想道德修养与法律基础"课教学过程中引用视频案例,已成为当前高职院校进行教学方法改革的重要举措,对提高教学效果发挥了积极作用。文章探析了视频案例在"思想道德修养与法律基础"课教学中的作用、选取的基本原则。     

基础课信息化教学设计方法例解

阐述了信息化教学的重要性及特点,按照职业院校信息化教学大赛要求,结合具体内容给出了基础课信息化教学设计的方法,通过学习对象、课题内容、教学目标和教学资源的分析,给出了详细的教学设计方案。     

激发学习兴趣，提高电工类专业基础课教学质量

电工类专业课程教学作为现代职业教育中的基础课程,随着社会经济的不断发展已经由原来的不受重视逐渐演变成职业教育教学中不可或缺的一部分。但由于电工专业基础课程知识具有含量大、抽象性、实验性等特点,再加上学生本身所积累的知识不能满足课程知识的要求,因此在学习过程中学生会产生出晦涩难懂、枯燥厌恶等厌学的情绪。因此本文重点介绍了项目教学法在电工类教学中的作用,并就当前环境下项目教学法如何激发学生学习兴趣,提高电工类专业基础课教学效果做了浅显的探讨。     

激发学生兴趣，让计算机基础课与快乐同行

中专阶段,掌握一定的计算机基础知识对将来的生活、学习、工作都有举足轻重的作用,所以学习计算机基础课是很有必要的,但是对中专的学生来说学习本课程的兴趣相对较低,甚至有些学生对计算机课有讨厌的情况,要想充分利用一周三节的时间,调动学生的积极性,激发学生学习计算机课的兴趣是首要问题,本文就针对如何激发学生兴趣,如何让学生快乐学习计算机基础课进行了研究。     

浅谈士官教育中的计算机基础课教学

信息时代,计算机基础教育越来越重要,尤其在士官教育中占据着重要地位。为了使士官教育的计算机基础课教学更加符合部队的需求,本文先分析了当前士官的计算机基础课教学存在的问题,接着分析了士官学员的特点以及当前教育中认可度较高的教育理念,最后提出了解决问题的具体方法,主要为多采用"以教员为主导,以学员为主体"的案例教学、启发式教学,且在文中详细介绍了具体的实施策略。     

中职计算机基础课项目教学法设计基本原则

在职业学校里,由于学生的基础与接受能力较差,如果照本宣科,学生很难学到真正的技能。本文从作者的实践经验总结了项目设计的一些原则,分别从学生差异,知识更新,综合能力提高和合作学习等方面进行了详细的阐述。     

论任务驱动法在《计算机应用基础》教学中的现实意义

《计算机应用基础》是一门实践性很强的课程,任务驱动教学法通过任务的分解与完成,完成课程的教学目标。本文试结合教学实践论述任务驱动法在《计算机应用基础》教学中的现实意义。     

《基础会计》教学的点滴体会

<基础会计>是财会专业的一门专业基础课,它不仅是学生学好<企业财务会计>、<成本会计>等专业课程的基础,而且与学生效益观念的树立、业务技能的培养等有着密切的联系.而这门课程具有理论性强、概念多、图表多等特点,给教学带来了一定的难度.为搞好<基础会计>的教学,结合自己的教学经验,笔者谈几点体会,以供大家参考.     

兴趣教学模式在高校计算机公共课中的运用

计算机基础课已经成为大学生的必修课程,但对于初学的学生,由于薄弱的知识基础和实践动手能力,使大多数学生很难完全掌握。为了能够让学生更好地掌握其相关知识,我们提出了兴趣教学模式。     

关于高职院校计算机公共课实践教学的探讨

计算机公共课是一门应用性强,以实践教学为主的课程。本文结合目前高职院校教学的实际,针对计算机公共课实践教学中存在的问题和弊端,对高职院校计算机公共课实践教学的方法进行了探讨。提出一套新的计算机公共课实践教学方法,解决了传统实践教学方法中存在的问题,改进了计算机公共课实践教学的效果。