大学生教育管理应以理性个性培养为导向

个性包括品德、品格、爱好、自我修养等,能够反映一个人的整个精神面貌。个性并非是与生俱来的,也并非完美无缺,有的还可能存在较大的缺陷。理性个性是个性的升华,是自由、全面、和谐和自律的个性,是一种理想,一种追求,是个性发展的最高境界。目前,高校在培养大学生理性个性的过程中还存在一定问题和矛盾。大学生教育管理应该在主导者的积极指导下,让学生来对自己的个性发展负责,培养理性个性,让他们懂得怎样去理解别人,同别人相处,懂得自己所肩负的责任。     

从严治校强化管理

多年来,我校坚持从严治校、强化管理,并由此形成了传统。自1986年以来,我们从学校的实际出发,陆续制定了《教室规则》、《考场规则》、《学生宿舍管理制度》、《食堂就餐制度》、《学校医院就诊制度》、《学生请假、销假制度》、《图书馆借书规则》、《学生证、校徽管理办法》、《学生奖励和纪律处分的规定》、《学生德智体综合考核办法》等一整套规章制度。使学生的“行”有规范,“吃住”有制度。在1989年的政治风波期间,我校排除各种干     

论大学生诚信教育

大学生诚信教育是社会主义市场经济发展的需要，也是大学生个人健康成长的需要，对构建“和谐社会”具有战略意义。当前大学生诚信缺失有其深层次原因，包括社会环境的影响、道德教育的软弱、监督机制的缺失等。应积极探索和实践大学生诚信教育途径，努力扭转大学生诚信缺失的现状，创设诚信校园和诚信社会。     

高校扩招背景下大学生心理问题易发事件及其相关因素研究

本研究用高校学生心理问题调查问卷对 16 2 4名大学生进行调查 ,并用SCL - 90量表对其中 5 80名学生进行测评 ,同时测量学生的特质性应对方式 ,探讨高校扩招背景下大学生的心理问题易发事件及相关因素。扩招后大学生自感压力最大的心理问题易发事件是感到竞争激烈、择业困难、考试不过关等 ;大部分易发事件都和SCL - 90总分及各因子分存在着极显著相关 ;应对方式和易发事件及SCL - 90总分、各因子分存在着极显著的相关。扩招后和竞争、就业、学业相关的心理问题易发事件已成为影响大学生心理健康的首要因素     

大学生工程实践教学改革与发展

近几年来金工实习通过一系列教学改革与实践取得了显的成绩。为了适应学校体制的转轨，学校建立了新的管理体制和采取了有效的措施，同时加快校内基地建设，确保了校内外联合的、具有自身特色的工程实践教学改革能持续深入地进行。     

加强和改进大学生理想信念教育的研究

当前大学生理想信念教育出现了许多新情况和新问题.作为高校教育工作者要深刻认识大学生理想信念教育是高校思想政治教育的核心内容,坚持正确指导思想、遵循大学生人格形成规律,深入进行正确的世界观、人生观、价值观以及中国传统文化与道德品质教育,进一步加强和改进大学生理想信念教育.     

理工科大学生创新教育培养体系的研究与探索

本文根据我国高等理工科教育中创新人才成长环境的现状和社会发展对创新人才的需要,从人才评鉴制度改革、实践教学改革和大力推进学生课外科技创新与竞赛活动着手,从理论和实践两方面积极探索创新人才成长环境的营造和运行。     

第六届SolidWorks大学生三维CAD设计大赛获奖者在沪揭晓

第六届SolidWorks大学生三维CAD大奖赛近13在上海成功落下帷幕。本届大赛由中国机械工业教育协会和张曙科教基金主办，世界著名的三维CAD设计软件开发供应商SolidWorks参与组织，来自同济大学、上海理工大学、上海大学、华东理工大学等12所高等院校的178名优秀学生参加了本次大赛。     

浅谈创业教育

按照《面向21世纪教育振兴行动计划》提出的目标，我国高等教育到2010年入学率接近15％，这个目标有可能提前实现；若按每年新出生人口为2000万计算，高等学校在校生规模将达到1500万，每年毕业生将在500万以上。面对这样沉重的就业压力，转变大学生毕业就是到社会上寻求工作岗位的就业观念，树立和加强创业教育，引导毕业生走自己的路，就显得有十分重要的特殊意义了。     

新形势下高校思想政治工作新模式探讨

适应新形势，改进大学生思想政治工作、构建新型的大学生思想政治工作的新模式是高等教育改革面临的新任务。笔者从大学生思想政治教育的理论和实践出发，提出对构建新型大学生思想政治工作模式的理论思考。