因果性、因果反常和快子

本阐述了物理学中因果性和因果反常的涵数，指出在闭合系里快子的存在可以和相对论因果性要求一致，但是适合作信号的快子实验的可能性必须被排除。     

提高粉煤灰水泥早期强度

针对粉煤灰水泥早期强度低的缺点,研究了各种提高水泥早期强度的方法,并实验验证了采用这些方法的效果,通过采取一系列措施,使高掺量粉煤灰水泥的强度达到了425     

写作课“异步教学”课堂实录

时间:1998年12月16日星期四上午第三、四节地点:泰安师专中文系98级5班教室教学对象:一年级学生42人任课教师:毕建模(讲师,写作教研室主任)教学目的:掌握“消息”导语的多样化写法及主体的结构安排教学形式:通过写作练习总结归纲教学步骤和内容:     

外源脑啡肽基因在哺乳动物体细胞的表达

评价转染脑啡肽基因体细胞用于爱滋病和晚期癌症患者生物镇痛的可行性。方法：采用磷酸钙共沉淀法和脂质体包裹法，分别将ｈｅｎｋ基因或ｈｅｎｋ与ｎｅｏ基因导入三种哺乳动物体细胞，观察转染效率并用放射免疫法测定转染后ｈｅｎｋ基因的瞬时表达及稳定表达水平。结果：双基因共转染加Ｇ４１８筛选组的ｈｅｎｋ基因稳定表达水平（１００～２００ｐｇ／ｍＬ）明显高于单基因转染未经筛选组（６０～１００ｐｇ／ｍＬ）；脂质体包裹法在基因转染率（１３３％～１６１％）及表达水平（１５０～２４０ｐｇ／ｍＬ）方面均优于磷酸钙共沉淀法（２０％～２６％和１００～２００ｐｇ／ｍＬ），两者的稳定表达水平与ＰＣ－１２细胞的分泌水平（１６０ｐｇ／ｍｌ）相当，均能满足细胞镇痛的要求。结论：转脑啡肽基因体细胞的脑啡肽分泌量（１０７个细胞）可以满足镇痛的要求。若用于ＡＩＤＳ患者，可望长时间地缓解全身疼痛，并增强机体免疫功能和改善神经退行性痴呆症状     

大学生英语阅读能力的培养与提高

如何提高学生的阅读能力，是当今大学英语教学中的一个重要课题。在科学技术日新月异的信息时代，培养学生又多又快地阅读国外科技文献，及时准确地了解和掌握最新科技动态，阅读能力就显得更加重要。所以，在英语教学中，我们应该围绕如何有效地提高学生阅读能力组织好教学。1．影响学生阅读能力的主要因素阅读理解是读者通过识别书面文字，进行分析、判断、检验、证实等过程而理解书面文字的含义，获得重组信息的过程。同时阅读还是思维语言之间相互反应的积极过程。因此，影响阅读理解的因素是多方面的，有来自读物本身的，也有来自读者…     

亚纯函数的特征函数的性质

得到如下结果设ｆ（ｚ）是级为ｐ（ｐ〈∞）、下级为λ的亚纯函数。     

纳木错牦牛粪便中纤维素降解菌的鉴定及产酶特征

通过富集、纯化从西藏纳木错的牦牛粪便中筛选得到2株高效纤维素降解菌株，采用滤纸条崩解试验测定不同培养温度、培养时间和初始pH值条件下纤维素降解菌株的产酶特征，并初步分析了目标菌株的遗传地位.结果表明，菌株X1和X2具有显著降解纤维素优势，两菌株在培养温度9℃、培养时间6 d、初始pH值4的条件下，产出的纤维素降解酶具有较强的相对酶活性.系统发育分析显示，X1和X2可能为Cronobacter属菌株.     

BP网络在漏钢模式识别中的应用研究

介绍了连铸结晶器中常见的四种温度模式 ,设计了几种漏钢预报神经元网络模型 ,并进行了训练和测试 ,对 BP网络在漏钢模式识别中的应用进行了研究     

钠基膨润土干燥机理及动力学模型的研究

本文通过膨润土颗粒在悬浮态下干燥的实验测试数据,对该类物料的干燥机理进行了剖析,在此基础上回归了一个半理论半经验的干燥动力学模型.通过电镜、x-射线衍射以及化学分析,探讨了干燥温度对物料结构性能的影响.     

当花儿迟迟不开时

小泰是三年前到我班来的一名学生，那时上四年级，在学校就已很“有名”了。他随意，上课感兴趣的就听，也能积极回答老师的问题，参与课堂活动：不感兴趣的就不听，有时看画书，有时下座位捣乱，有时拿镜子照影子，有时用玩具枪瞄准同学做出射击的样子。课间操想做就做，不想做就不做，做错了事也若无其事，心不在焉，理所当然；他懒惰，很少写作业，好做的、