高校学生幸福感影响因素研究——基于Pearson相关性分析和累积Logistic回归模型

本文通过对"高校学生幸福感现状问卷调查"所获数据的Pearson相关性分析,在探讨各单因素对高校学生幸福感影响的基础上,建立了综合因素下高校学生幸福感影响因素的累积Logistic回归分析模型,并从影响高校学生幸福感的个人、家庭、学校三类主要因素入手,就如何提升高校学生幸福感给出建议.     

烟气同时脱硫脱氮的高活性吸收剂的表征及脱除机理研究

以飞灰、工业用石灰、少量锰盐添加剂为原料制备了具有同时脱硫脱氮性能的“富氧型”高活性吸收剂, 在烟气循环流化床(CFB)上对“富氧型”吸收剂的脱硫脱氮性能进行了试验, 试验结果表明, “富氧型”吸收剂能够实现高达94.5%的脱硫效率和64.2%的脱氮效率. 利用扫描电子显微镜和X射线能谱仪对飞灰、工业用石灰、普通高活性吸收剂、“富氧型”高活性吸收剂和反应后的“富氧型”高活性吸收剂进行了表面微区分析, 结果表明, 普通高活性吸收剂和“富氧型”高活性吸收剂颗粒表面可以观察到白色薄层状物质; 钙元素在二者表面的平均含量高于吸收剂主体的钙含量; 反应后的“富氧型”高活性吸收剂颗粒表面具有多孔特性; 氧化性添加剂主体元素锰在“富氧型”高活性吸收剂表面分布均匀; 脱硫脱氮反应后的吸收剂中出现了硫元素的峰. 化学分析方法对吸收剂的脱硫脱氮产物进行的成分分析表明, 反应后的吸收剂中除了硫物种外还有大量氮物种. 由X射线能谱分析和化学分析结果表明, CFB内的主要脱除过程为化学吸收, 脱硫产物主要为硫酸盐; NO首先被快速氧化为NO₂, 进而发生化学吸收反应, 脱氮产物主要为亚硝酸盐.     

略论后现代主义教育

后现代主义是计算机和电子信息时代的产物,其理论特征是对现代主义的否定和批判。后现代主义以怀疑的眼光看待现存的事物,这对我们今天的教育有很大的启示。本文在探讨后现代主义理论的基础上,提出了后现代主义教育的一些特点,并进一步分析了后现代主义教育的优势。     

基于教育信息化和建构主义的学习模式

建构主义是继行为主义和认知主义之后,教育理论发展的新阶段,它被认为是教育现代化的重要理论基础。而教育信息化则是教育现代化的重要标志。通过分析二者的特点,找出它们之间的结合点,并在此基础上提出他们的结合对学习模式的一些影响。     

超声波作用下水相无催化剂芳亚甲基巴比妥酸的合成

超声波辐射下,以芳香醛,巴比妥酸为原料,水作溶剂,无催化剂作用下合成了芳亚甲基巴比妥酸衍生物.该反应表现出较高的反应活性,产物单一且产率良好,易纯化,为该类化合物的合成提供了一种有效的新方法.产物结构经1HNMR确证.     

在Authorware中如何实现多级菜单交互功能

多级菜单是几乎所有的Windows程序中必不可少的交互界面,而Authorware中的下拉菜单交互类型不能直接实现多级菜单的交互功能,必须通过外部函数来实现。本文详细介绍了用WINAPI.U32函数实现Windows标准多级菜单的方法。     

军事信息系统集成途径浅析

随着军事信息系统在信息化战争中地位的日益突出,有效解决军事信息系统集成成为军事领域研究的一个重要课题.论文从我军的信息系统建设现状出发,分析了当前军事信息系统建设在支撑环境、数据共享和系统开发等方面存在的问题,提出了从顶层设计、支撑环境和应用技术等三个层面实现军事信息系统集成的途径.     

铌对弹簧钢60Si2MnA动态再结晶的影响

在Gleeble-1500热模拟实验机上研究含铌弹簧钢的动态再结晶行为,用透射电镜对铌的析出物进行观察,并分析铌对弹簧钢动态再结晶的影响.结果表明,含铌弹簧钢易发生动态再结晶,在温度为850～1 050 ℃、变形速率为0.1～20 s-1条件下均发生动态再结晶;在变形速率为5 s-1的条件下,60Si2MnA动态再结晶的发生推迟50 ℃左右;在低温情况下,铌推迟60Si2MnA动态再结晶的主要原因是Nb(C,N)的析出及其钉扎作用.     

严格对角占优M-矩阵的‖A~(-1)‖_∞上界的一个新的估计式(英文)

设A为严格对角占优的M-矩阵,给出了‖A-1‖∞的一个新的上界估计式,进而给出了A的最小特征值q(A)下界的一个估计式,这些新的估计式改进了已有的结果。