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自80年代中期以来,结核病在全球范围内出现了第三次高峰,现将本教研室1995-1999年以来8例重症肺结核死亡分析如下。1 病理资料 8例中7例为男性,1例为女性,年龄最大52岁,最小18岁,平均年龄37岁。结核病病型:浸润型肺结核4例,占25%,慢性粟粒型肺结核2例,占25%。肺外结核病:结核性胸膜炎5例,结核性腹膜炎2例(其中1例合并腹水4000ml),肺门淋巴结核2例,结核性脑膜炎1例。结核性合并症:缩窄性心包炎1例,慢性肺源性心脏病1例。 病变:综合以上8例,肉眼胸膜脏壁两层广泛粘连,重者可见玻璃样变,厚变可达1cm。胸腔内可见多少不… 相似文献
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目的 构建并鉴定人蛋白酪氨酸磷酸酶基因(SHP-1)重组腺病毒Ad-SHP1.方法 将人SHP-1 cDNA克隆于穿梭质粒pAdTrack-CMV,PmeⅠ线性化后,与腺病毒骨架质粒pAdEasy-1共转化BJ5183细菌,获得带有SHP-1基因的重组腺病毒质粒pAd-SHP1,经PacⅠ线性化后通过Lipofectamine2000转染HEK293包装细胞,观察细胞内绿色荧光蛋白表达情况.收获重组腺病毒,经PCR和Western Blotting鉴定后,扩增并纯化重组腺病毒,测定病毒滴度.结果 经测序、酶切电泳和感染后蛋白表达检测均表明成功构建重组腺病毒Ad-SHP1;病毒滴度为1.58×1010 pfu/mL.结论 成功构建带有人SHP-1 cDNA的重组腺病毒,为进一步研究结外鼻型NK/T细胞淋巴瘤发生机制及肿瘤的基因治疗奠定了基础. 相似文献
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目的:利用数码互动系统的资源优势开展基础医学实验课程整合教学。方法利用数码互动系统建立基础医学教学资源数据库,以形态学实验教学为切入点,针对临床医学专业本科生实施基础医学实验课程整合教学。结果考试成绩比较和问卷调查结果表明,整合课程学习小组的成绩较好,学生综合利用各学科知识分析问题、解决问题的能力明显提高,学习兴趣显著提高,促进形成整体医学知识思维。结论基础医学实验课程整合教学有助于提高学生的综合素质,数码互动系统是实验课程整合教学的有效教学手段。 相似文献