网络经济下电子政务成本与效益分析

电子政务成本与效益分析是电子政务研究中的一个新领域.通过对网络经济背景下电子政务成本与效益各自的构成和变化规律进行分析,并与传统政务成本与效益的变化规律进行比较,最后根据这些规律为政府在电子政务投资时提出了相应的行为策略.     

企业运用衍生金融工具理财的风险控制策略

作为规避风险和投机套利的工具,衍生金融工具为金融机构、非金融性公司、企业和投资者进行保值、风险管理、资产组合管理提供了有效工具,同时,它以小博大的特性及在市场博弈中所表现出的较强的获利能力使其成为部分投资者投机获利的最佳选择。随着我国金融市场的发展,国家对衍生金融工具限制的逐步放开,衍生金融工具不断发展,其将成为企业理财的重要工具。本文通过对不同衍生金融工具的特征、避险功能的分析,论述了企业选择和应用衍生金融工具的风险控制策略。     

积极心理学与高职院校就业指导工作的创新

积极心理学是致力于研究人的发展潜力和美德的一门科学,主张心理学对人类自身拥有的正向品质加以研究,这为高职院校就业指导工作提供了崭新的视角.本文基于积极心理学的理念,从原则、内容、实施体系三个方面构建高职院校就业指导工作的创新模式,以培养高职学生乐观积极的人格特质,促进学生的终身发展和人生幸福.     

新媒体环境下的研究生思想政治教育创新研究

新媒体已成为研究生了解世界的最主要的媒介形态,并对他们的思想观念产生了广泛而深远的影响。思想政治教育工作者应充分挖掘新媒体的思想政治教育功能,努力探索以新媒体为载体开展研究生思想政治教育工作的新途径、新方法,开创新形势下研究生思想政治教育的新局面。     

我国人民代表大会制度的完善途径——基于中西代议制度的比较分析

代议制的核心价值在当今世界已经得到了普遍认同,从世界范围看,不同国家的代议制度不可简单摹仿,尽管其他国家的代议制度都有其独到之处,但它们能否为我国人民代表大会制度所吸收,则根本上取决于我国的具体历史条件。我国的人民代表大会制度是中国特色社会主义政体,要真正坚持人民代表大会制度,把它的理论比较优势转化为实践比较优势。从中国国情出发,适当借鉴西方议会制为我所用的东西,为坚持和完善有中国特色的人民代表大会制度服务,以期使我国政治制度的设计既能体现中国特色又不失代议民主的精神实质。     

商标保护观念发展对驰名商标反淡化理论的影响

驰名商标的反淡化理论的发展非常迅速,目前很多国家在司法实践中适用该理论对驰名商标进行特殊保护。促使反淡化理论的发展有很多因素,诸多因素中,商标保护的观念的发展,无疑是其中重要因素之一。     

猪丹毒杆菌表面抗原SpaA的原核表达纯化及免疫原性验证

本研究制备了一种具备优良免疫原性的猪丹毒杆菌表面抗原重组蛋白。采用基因调取的方式,构建质粒并亚克隆到表达载体pET28a上,进一步将改造质粒转化到大肠杆菌感受态BL21细胞中,构建了1株猪丹毒SpaA全基因重组表达菌株。之后通过IPTG诱导表达、镍离子层析柱分离纯化、梯度透析获得高纯度重组SpaA蛋白。经免疫攻毒试验验证,重组SpaA蛋白能够有效保护小鼠和猪免于猪丹毒杆菌强毒攻击,其中小鼠的重组SpaA蛋白最小免疫剂量为每只2.0μg,100μg的重组SpaA蛋白能够保护猪免于猪丹毒杆菌强毒株感染。以重组SpaA蛋白作为组分与猪多杀性巴氏杆菌病活疫苗共同免疫小鼠,结果显示该混合疫苗对于猪丹毒杆菌及猪多杀性巴氏杆菌均有良好的保护效果。本研究结果证实,重组SpaA蛋白是我国现行猪丹毒杆菌传统灭活疫苗升级换代的理想候选抗原,同时也具备良好的抗原相容性,其高纯度及低免疫剂量的特点也为其他组分提供了充足的剂量空间。     

大学生党员积极心理品质现状及培育策略探索

大学生党员的积极心理品质是有效提升大学生党员综合素养的重要组成部分,对其成长成才具有重要作用。文章首先阐述了积极心理品质对大学生党员的重要性,其次分析了大学生党员积极心理品质培育现状及形成原因,在此基础上从理论学习、实践修养、文化熏陶等方面,探究了培育大学生党员积极心理品质的策略,以期为提升大学生党员的综合素养提供参考。     

创新驱动发展战略下政府推动企业二元创新的逻辑框架与发展路径

在国家创新驱动发展战略背景下，政府支持对企业创新起着重要的推动作用，探索式创新和开发式创新已成为我国企业转型升级的战略选择。以企业创新意愿作为政府支持与企业创新之间的中介变量，构建政府推动企业探索式创新、开发式创新的逻辑框架，可以分析政府在人力要素、资本要素和环境要素三个维度的支持行为对企业意愿的影响，并探求政府推动企业二元创新的形成机理。最后，从聚焦创新需求、提供差异化的供给和营造企业自主创新环境三方面，提出实现企业开发式创新和探索式创新动态协同螺旋式上升的发展路径。     

技能型社会建设背景下职业院校“课堂革命”路径探索

课堂教学是学校教育的主阵地，是教学过程的中心环节。“课堂革命”旨在落实立德树人根本任务，推动教育公平，革除传统教育弊端，打造以生为本的高效课堂。在这样的背景下，职业院校“课堂革命”应立足“三教”改革，提升教学水平；聚焦“赛教融通”，建立技能竞赛体系；立足课程思政，提升学生职业素养展开。只有抓好课堂教学主阵地，职业教育才能激发更大的改革动能和创新活力。