医护联合实施健康教育提高肝硬化病人教育质量的研究

目的探讨对肝硬化病人实施健康教育的最佳方式。方法选择肝硬化病人150例,按住院时间顺序随机分为3组,每组50例。分别采取单纯由医生实施健康教育、单纯由护士实施健康教育和医护联合实施健康教育三种方式,依据健康教育三种不同方式对病人恢复期的影响和病人转归情况的影响,对各组进行统计学分析。结果医护联合实施健康教育组病人精神状态好转、合理休息、合理营养和院外服药依从性、定期复查例数、病人疾病知晓率明显高于单纯由医生实施健康教育组和单纯由护士实施健康教育组,住院时间、并发症发生率、出院后病情复发率等明显低于单纯由医生实施健康教育组和单纯由护士实施健康教育组。结论对肝硬化病人采取医护联合的健康教育是最佳方式。     

气相色谱法检测疑似毒鼠强中毒样品的可行性探讨

目的探讨气相色谱法检测疑似毒鼠强中毒样品的可行性。方法采用有机溶剂萃取，气相色谱（带NPD）测定中毒样品的毒鼠强。结果3例疑似毒鼠强中毒样品，经气-质联用仪确证2例为毒鼠强中毒，1例排除。结论气相色谱（带NPD）法存在一定的假阳性，可用于毒鼠强检测的初筛实验，确证需经气一质联用仪鉴定。     

拔除第一磨牙矫治骨性安氏Ⅲ类错(牙合)2例

1临床资料 1.1例1 男,1994年11岁时就诊,家族及乳牙反(牙合)史不详.人工哺乳.     

分娩期子宫破裂延误诊断1例

一、病例报告 患者,34岁,因"停经40+6周,在当地镇医院行催产素引产规律腹痛6小时,胎心消失20分钟"于2007-5-17-9pm转入我院.转入时被告知宫口已开大6cm.患者平素月经规律,孕4产1流2存1,入院体检:T36.6℃,P84次/分,R18次/分,BP110/70mmHg.体格肥胖,神志清,精神好,检体合作.心肺听诊无异常.腹软,无压痛反跳痛,肝脾未扪及肿大.宫高37cm,无宫缩,胎位LOA,胎头浮,未闻及胎心.     

经尿道电切术治疗小前列腺增生伴膀胱出口梗阻54例

自2003年1月至2006年5月我们对非膀胱颈挛缩膀胱颈口增生的54例不典型小前列腺增生患者行经尿道电切（TURP）治疗，术后效果良好。     

野餐意外1分钟

虫子进耳： 在野外，飞虫不幸飞入你的耳朵，该怎么办呢？若不尽快处理。虫子很可能就会继续向内爬，伤害鼓膜影响听力。     

体检穿什么？

不想在体验时把自己弄得手忙脚乱吧？其实很简单，只要你穿对了衣服，就会让你从容，轻松地应对体检的种种要求。[编者按]     

胰岛素对人乳癌细胞株化疗敏感性的增强作用

目的:观察胰岛素能否增强人乳癌细胞株对化疗药物顺铂(DDP)的化疗敏感性.方法:体外培养的人乳癌细胞株(MDA-MB-543)分为8组,前7组分别于加入DDP前加入7.5 U/L的胰岛素作用3 h,6 h,9 h,12 h,15h,18 h,21 h,单纯DDP作用组(对照组)仅加入DDP.采用MTT法观察各组MDA-MB-543细胞生长的抑制率.结果:7.5 U/L的胰岛素作用9 h、12 h、15 h后加入DDP组MDA-MB-543细胞生长的抑制率明显高于DDP单独作用组,P均＜0.01.结论:胰岛素作用一定时间可以增强人乳癌细胞株对DDP的化疗敏感性.     

博莱霉素与博莱霉素A5诱导小鼠肺组织损伤的差异

目的探讨静脉注射博莱霉素(BLM)和博莱霉素A5(BLM-A5)对小鼠肺组织损伤的不同作用。方法8周龄雌性C57BL/6小鼠49只,随机分为BLM组19只、BLM-A5组20只和对照组10只,分别经尾静脉一次性注射BLM 150 mg/kg、BLM-A5 150 mg/kg和生理盐水。观察每组小鼠体重、生存率,肺组织病理改变及肺组织羟脯胺酸的含量。结果①BLM组和BLM-A5组小鼠最低体重分别为静脉注射处置前的65.46%和66.87%,均较对照组明显降低(P值均小于0.001)。②BLM组、BLM-A5组和对照组小鼠的生存率分别为:43%、55%和100%。③BLM组小鼠注射处置后28 d,在胸膜下及血管周围形成广泛、稳定的间质纤维化病理改变,而BLM-A5组无明显纤维化形成。BLM组与BLM-A5组、正常组比较,肺纤维化病理评分均明显增高(P值均小于0.001)。④BLM-A5组和对照组注射处置后28 d,右肺羟脯氨酸含量分别为471.6±49.4 nmol和405.0±74.6 nmol,两组间无统计学差异。BLM组为978.4±106.1 nmol,与BLM-A5组、对照组比较分别存在显著性差异(P值均小于0.01)。结论静脉注射BLM与BLM-A5,对小鼠肺组织损伤的作用存在着明显的差异,BLM可导致肺间质形成广泛的纤维化,而BLM-A5仅引起轻微的肺组织损伤,不形成明显的间质纤维化。