延伸课堂探究的有效途径初探——《食物》单元拓展探究的案例分析

《科学》教学中的许多探究主题,如“天气”、“动物”、“米饭和淀粉”、“食物”等,都能在课堂探究过程中引发大量课后拓展延伸的探究内容。教师完全可以针对其中学生感兴趣的内容,生成课后的研究性学习内容,从而更好地培养学生的科学素养,形成良好的自主学习习惯。下面就教科版科学教材四年级下册《食物》单元生成的研究性学习活动案例,探讨科学探究活动中研究性学习的生成和展开。一、选择学生需要研究的课题     

基于同步时间Petri网的细粒度多媒体同步模型研究

多媒体同步是分布式多媒体信息系统的关键问题。在分析和比较几种已有的典型的多媒体同步模型的基础上．本文提出了一种新的模型：同步时间Petri网(简记为STPN)。STPN不仅能完整、准确地对媒体流内和媒体流间的时间层次行为进行形式化描述，而且解决了时间流Petri网中存在的死托肯问题。特别地，通过引入抑止弧，STPN有效地克服了随机延迟、阻塞、丢包等因素的不良影响。尤其当丢失率较高时．STPN更能体现其优越性和鲁棒性。     

高新技术在通信系统中的应用分析

自20世纪90年代以来,随着信息技术的不断革新,人们的生活方式和工作方式和信息化产业产生了密不可分的联系,而其中通信技术的发展加强了全球信息的共享和交流。在当代全球经济、技术和知识水平持续提高,人们对信息技术的要求也在不断升温。在这样的前提下,只有通信系统的改革和创新,才能使通信系统得到更多元化的演进与发展,并起到引领社会生活的重要作用。本文主要讨论了高新技术在通信系统中的应用。     

冷却速度和奥氏体晶粒对铁素体形核影响研究

运用高温淬火相变仪和高温共聚焦显微镜等设备,研究非调质中碳钢中晶内铁素体受冷却速度和奥氏体晶粒的影响规律。进一步对晶内铁素体的形核长大进行探究,为洁净钢冶炼提供依据。试验表明,冷却速度为0.1℃/s时获得等轴形铁素体最佳,并且冷却速度影响着铁素体的相变温度;保温时间600 s时得到的尺寸较小的奥氏体更适宜铁素体在晶界处形成。     

220kV同塔四回线路电磁环境研究

采用同塔多回架空线路方式是解决输电走廊紧张矛盾的根本措施之一.针对220 kV同塔四回线路的电磁环境问题,采用CDEGS软件包进行了仿真研究,计算了输电线路在不同导线排列方式下地面上方1.5 m处的工频电场、工频磁场、无线电干扰、可听噪声值,并根据工频电场的限值划定了线路走廊的宽度;通过对计算结果的比较分析得出了导线的最优排列方式,并提出了减小线路周围工频电场的措施;仿真结果表明,影响220 kV同塔线路电磁环境的主要因素是工频电场.     

Ti_(10)V_(83-x)Fe_6ZrMn_x(x=0～6)合金的微观结构和储氢性能

采用磁悬浮感应熔炼方法制备了Ti_(10)V_(83-x)Fe_6ZrMn_x(x=0、2、4、6)储氢合金,系统研究了Mn含量对合金微观结构和储氢特性的影响.XRD及SEM分析表明,无Mn合金(x=0)具有体心立方(bcc)结构的Ti-V基固溶体单相结构,而含Mn合金(x=2～6)均由bcc主相和C14型Laves第二相组成;随着Mn含量的增加,合金bcc主相的晶格常数和晶胞体积逐渐减小.储氢性能测试表明:该系列合金的吸氢动力学性能较好,在室温和4MPa初始氢压条件下,含Mn合金无需氢化孕育期就能快速吸氢;随着Mn含量的增加,合金的P-C-T放氢平台倾斜度逐渐减小,333K放氢平台压力先增后减,并在x=4达到最高;但合金的室温吸氢容量和333K有效放氢容量随Mn含量的增加而逐渐降低.     

小设备上实现ICMPv6/NDP协议的分析

在介绍了ICMPv6、邻居发现协议(NDP)以及小设备的定义和特点之后,详细地给出了ICMPv6与邻居发现协议在小设备上实现的简化建议,介绍了协议的实现及测试,并给出了实验的测试结果。     

一、二、三代移动电话

移动电话自从１９８７年在广州登陆后,短短十几年,如今已进入第三代──宽带数字蜂窝系统Ｗ－ＣＤＭＡ。１第一代：模拟蜂窝系统ＴＡＣＳ 移动通信的发展是建立在模拟技术基础之上的,移动通信系统的诞生以７０年代末出现的蜂窝式移动通信网为标志,它以电话交换技术和蜂窝无线电技术为基础,采用频分多址（ＦＤＭＡ）和模拟调制（ＦＭ）,这就是第一代移动通信系统ＴＡＣＳ。美国的ＡＭＰＳ、北欧的ＮＭＴ一９００、英国的ＴＡＣＴＳ及日本 ＮＴＴ一８００／ＪＴＡＣＳ,是几种主要的窄带模拟通信系统标准。２第二代：数字蜂窝系统ＧＳＭ…     

上装下载方法种种

国内因特网用户多数是以终端拨号方式联网的。使用这种方法的用户,经常要将ＰＣ机上的文件通过Ｍｏｄｅｍ发送到Ｉｎｔｅｒｎｅｔ主机上,或从主机上将文件下传给ＰＣ机。这个过程称为文件的上装和下载。文件上装与下载的方法,随所使用的通讯软件的不同而略有不同。常见的有以下几种方法。１文件上装１．１文本信息直接上装 将ＰＣ机上的文本文件直接发送到主机中的某个信息输入界面下或文本编辑器中,而不以文本形式传送到主机上。例如,要发一封Ｅ－ｍａｉｌ,在填完标题后准备填写信体内容时,按［ＰｇＵｐ］键调出Ｍｏｄｅ协议选择菜…