中小学生伤害的分布及影响因素

目的 了解安徽省中小学生伤害发生的情况及其危险因素，为制定切实可行的干预措施提供依据。方法 采用分层整群抽样的方法，运用自编调查表对30791名中小学生进行流行病学调查，并对伤害发生的危险因素进行单因素和多因素Logistic回归分析。结果 安徽省中小学生共发生12种不同类型的伤害，发生率为31．57％；前3位依次为跌伤(12．09％)、动物咬伤(12．08％)、刀或锐器伤(9.91％)；以初中生伤害发生率为最高(47．33％)，其次为高中生(43．39％)、小学生(20．59％)；学校类别、学校住址、性别、父母职业、日常监护人是伤害发生的危险因素。结论 伤害严重地影响中小学生健康和学习，应根据中小学生伤害特点和危险因素，有针对性地加强中小学生的安全卫生教育，提高学生的自我保健意识。     

大学生遭受校园暴力现状及影响因素分析

了解大学生遭受校园暴力行为的发生情况及由此产生的聚集性其他危险行为,为维护大学生身心健康提供参考.方法 采取分层整群抽样的方法对芜湖地区8所高校4 160名大学生进行问卷调查,内容包括一般人口学特征及中国青少年健康危险行为.结果 遭受校园暴力行为的发生率为38.7%(1 608人),本科院校学生受暴率为36.4%(931人),高职院校受暴率为42.2%(677人),差异有统计学意义(P<0.01).遭受校园暴力行为的大学生,其他8种健康危险行为的发生率均高于没有遭受过校园暴力的大学生,差异均有统计学意义(P值均<0.01).多因素Logistic回归分析结果显示,尝试吸烟、尝试饮酒、动手打架、失眠、自杀相关行为、停止正常活动、离家/校出走都是大学生遭受校园暴力行为的危险因素(P值均<0.01).结论 大学生遭受校园暴力行为发生率较高,并与健康危险行为之间存在关联性.学校、社会和家庭应加强对学生的心理疏导和教育,从源头上预防校园暴力行为的发生,或可降低健康危险行为的发生.     

高迁移率族蛋白1基因多态性与中国南方农村常用高血压药物疗效的关系

目的：研究参与AGER氧化损伤通路的高迁移率族蛋白1（HMGBI）基因的遗传变异对于高血压药物效果的影响。方法：采用流行病学现况调查方法,对服用复方利血平、珍菊降压片和降压片的高血压患者（780例）进行流行病学和临床生化指标资料的收集。位点选择采用连锁不平衡分析和生物信息学的功能预测相结合的方法,选择HMGBl基因的3个标签单核苷酸多态性（tagSNPs）与服用不同降压药物后人群血压水平的关系。结果：服用复方利血平的高血压病人中,rs1412125位点与舒张压水平呈线性负相关,携带CC等位基因的病人舒张压水平明显低于TT和TC等位基因,调整混杂因素后P值为0．040。服用珍菊降压片的女性高血压病人中,rs1045411的G到A的突变和rs2249825的C到G的突变,收缩压都有明显的下降,校正混杂因素后P值分别为0．044、0．043。服用降压片的≥55岁人群中,rs2249825位点不同基因型之间的收缩压的差异,校正协变量后仍有统计学意义（P=0．048）。结论：HMGBI基因多态性可能影响复方利血平、珍菊降压片和降压片的降压效果。     

芜湖市青少年亚健康状态现况调查与分析

 目的了解芜湖市青少年亚健康现状及影响因素,为青少年亚健康的干预提供科学依据。方法采用方便整群抽样方法抽取芜湖市1所大学、4所高中、4所初中,获得样本5249人。应用青少年亚健康多维评定问卷（MSQA）对研究对象的亚健康状况进行测评。结果芜湖市青少年身心亚健康检出率为10.9%,躯体亚健康的检出率为12.8%,心理亚健康的检出率为10.7%。其中男生躯体、心理及身心亚健康的检出率分别为11.8%、9.1%、9.0%,女生分别为13.8%、12.4%、13.0%,女生高于男生,且均有统计学意义（P<0.05）。在身心亚健康上,大学一年级的检出率最高,高中一年级次之,初中一年级最低,总体趋势为随年级上升而有所增长（P<0.05）,而城乡学生在三者上差别均无统计学意义（P>0.05）。非独生子女三者的检出率均高于独生子女（P<0.05）。结论芜湖市青少年亚健康检出率较高,其在男女、年级、是否为独生子女上存在不同程度的差异,因此要从多个方面加强对青少年的健康教育和心理疏导。     

2000--2012年我国中学生自杀意念发生率的Meta分析

目的 运用Meta分析综合评价2000--2012年中国中学生自杀意念发生情况,并分析其在性别和年级间的差别,为中学生自杀干预提供理论依据。方法 系统检索PubMed、万方数据库、维普信息资源系统、中国期刊全文数据库及中国生物医学文献数据库,收集所有关于中国中学生自杀意念发生率的研究文献。资料进行异质性检验,以确定采用固定模型或随机模型进行合并分析,采用秩相关检验法进行发表偏倚的评估,并对性别和年级进行亚组分析。结果 共入选相关文献40篇,总样本量为320 375人,总自杀意念发生率为17．99％(95％CI：16．59％一19．49％)。将自杀意念发生率按照性别和年级分层分析,男、女生自杀意念发生率分别为14．71％(95％CI：13．42％．16．11％)和19．92％(95％C／：19．30％～21．64％),差异有统计学意义(P<0．05);初中生和高中生自杀意念发生率分别为16．94％(95％a：15．35％一18．66％)和19．0l％(95％CI：17．23％～20．93％),差异有统计学意义(P结论 中国中学生不同性别和年级间自杀意念发生率存在差别。     

不同性别青少年MHT量表的Meta分析

目的系统评价我国中学青少年的心理健康状况,对比分析不同性别青少年的心理健康状况,为提高青少年的心理健康水平提供科学依据。方法计算机检索中国学术期刊网全文数据库、重庆维普中文科技期刊全文数据库、万方科技期刊全文数据库和中国生物医学文献数据库,检索时限为1989～2009年12月31日。按照纳入与排除标准选择文献和提取资料后,采用RevMan 4.2软件进行Meta分析。结果共纳入27篇文献,Meta分析结果显示:女生总焦虑倾向高于男生[OR=–2.14,95%CI(–2.93,–1.35),P<0.000 01];分量表结果显示:女生在学习焦虑[OR=–0.53,95%CI(–0.67,–0.39),P<0.000 01]、对人焦虑[OR=–0.30,95%CI(-0.45,-0.15),P<0.000 1]、自责倾向[OR=–0.30,95%CI(–0.46,–0.13),P=0.000 6]、过敏倾向[OR=–0.18,95%CI(0.31,-0.05),P=0.008]、身体症状[OR=–0.21,95%CI(–0.34,–0.08),P=0.001]和恐怖倾向[OR=–0.80,95%CI(–0.91,–0.68),P<0.000 01]方面高于男生,而男、女生在孤独倾向[OR=0.09,95%CI(–0.04,0.22),P=0.2]和冲动倾向[OR=0.06,95%CI(–0.15,0.28),P=0.56]上差异无统计学意义。结论应采取针对性措施,展开对青少年,特别是女生的心理健康教育工作。     

非预防医学专业预防医学教学模式初探

目的：加强非预防医学专业预防医学教学,培养学生＂预防为主＂的观念和实践能力。方法：采用定量和定性调查的方法,调查教师主持的科研、教学研究课题以及实施过程中学生参与情况,指导大学生课外科技创新和论文情况,以及教师参与教材编写情况等。结果：学生课外实践创新能力有所突破,教师通过教学研究收获也颇多。结论：注重实践教学模式有益于培养综合素质人才和促进学科发展。     

芜湖市大学生安全饮用水健康知识态度行为调查

目的:了解芜湖市高校大学生对安全饮用水健康知识的认知、态度和行为习惯。方法:对芜湖市安徽师范大学、皖南医学院2 290名在校本科大学生采用自行设计的知识(K)、态度(A)、行为(P)问卷进行调查。结果:芜湖市大学生对安全饮用水知识有一定程度的了解,但还存在某些模糊的认识。女生对安全饮水知识的知晓率高于男生,医学院中医学类专业学生知晓率较高。60.3%大学生觉得每天摄入水不足,45.7%觉得自己的饮水习惯存在问题,40.0%会有意识定时喝水,25.2%每天早晨起床后喝水。结论:在高校普及安全饮用水健康知识,需学校、家庭和社会形成三方合力,相互协作,广泛利用多种渠道,提高健康知识知晓率并促进改变行为。     

2型糖尿病影响因素的病例对照研究

目的:分析2型糖尿病患者患病的相关危险因素,进一步探讨相应的预防控制措施。方法:采用病例对照研究的流行病学方法,选取124例2型糖尿病住院患者及125例在体检中心进行体检的无糖尿病者作为对照,用自行设计的调查问卷对两组人群进行问卷调查,同时进行体格检测。结果:有糖尿病家族史(OR=4.448)、主食以米为主(OR=21.165)、吸烟(OR=2.821)、睡眠质量差(OR=3.040)、有熬夜习惯(OR=7.235)、性格内向(OR=11.424)、SBP(OR=1.048)、焦虑(OR=4.106)、TC(OR=26.654)、DBiL(OR=2.208)是2型糖尿病发生的危险因素(OR>1,P<0.05);而饮茶(OR=0.159)、蔬菜摄入量(OR=0.964)则起保护作用(OR<1,P<0.05)。结论:2型糖尿病是多因素共同作用的结果,应采取综合措施加强2型糖尿病的防范工作。     

高职院校学生抑郁状况及其影响因素的研究

目的:了解高职学生抑郁的基本状况,探讨抑郁的相关影响因素。方法:采用方便整群抽样的方法对淮南和芜湖两所高职院校共3 867名高职学生进行问卷调查,主要内容包括一般情况调查表、抑郁自评量表(SDS)。结果:本研究显示,高职学生抑郁情绪的检出率为36.0%,不同性别、性格、饮食习惯、社会支持的高职学生抑郁情绪检出率的差异有统计学意义(P<0.05)。Logistic回归分析发现,女性、外向的性格、不偏食、较好的社会支持是高职学生抑郁发生的保护因素。结论:抑郁情绪在高职学生中检出率较高。学校应该有针对性地开展高职学生的心理健康教育、危机干预等工作,提高学生的心理健康水平和压力承受能力。