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目的采用不同性能规范分别评价实验室检测项目的西格玛(σ)水平,对其使用的质量控制方法进行评价和改进。方法收集2016年该中心实验室游离三碘甲状腺原氨酸(FT3)、游离甲状腺素(FT4)、促甲状腺素(TSH)、黄体生成激素(LH)、卵泡刺激素(FSH)、催乳素(PRL)、睾酮(TO)、雌二醇(E2)、胰岛素(INS)、孕酮(P)和人绒毛膜促性腺激素β亚单位(β-HCG)11个内分泌项目室内质控及室间质量评价的数据,采用卫生部临床检验中心内分泌室间质评性能规范和基于生物学变异导出的性能规范,分别计算各项目的σ水平和质量目标指数(QGI),评价检验项目分析性能,设计质量控制方案,查找导致性能不佳的主要原因,提出优化改进方法。结果在两种性能规范下,FT3、INS、TSH、PRL、FSH、LH、P和β-HCG检测项目的σ水平均大于5,可采用13S规则,每批质控测定值个数可选择为2个;TO在两种性能规范中较小的σ水平介于4~5,可采用12.5S的规则,每批质控测定值个数可选择为2个;E2、FT4在两种性能规范中较小的σ水平小于4,可采用Westgard多规则质控方法,每批质控测定值个数可选择为4个。LH的QGI介于0.8~1.2,需改进正确度和精密度,其他10个检验项目QGI均小于0.8,需改进精密度。结论使用6σ管理办法能对自动化检测项目的性能进行量化,可确定每一项目采用的室内质控规则和质控水平数,对质量控制进行优化。 相似文献
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高校师生沟通问题的分析与解决 总被引:1,自引:0,他引:1
沟通是人与人之间发生相互联系的最主要形式。师生间的良好沟通是开展大学生思想政治教育工作的基础,尽管“成人与成人”的状态是相对理想的师生沟通形态,但由于大学生正处在成长期,高校辅导员工作也呈现出不同的工作方法和个性特征,因而多样性的沟通形式也有所体现,这就要求辅导员能够从容面对复杂多样的师生沟通形态,适时调整自我状态,因事因人采取不同的沟通策略。 相似文献
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刘海娟 《中国健康心理学杂志》2008,16(1):20-22
目的了解护理专业女大学生的心理状况及其主要影响因素。方法采用心理卫生评定症状自评量表(SCL-90)和自编的基本情况调查表。结果SCL-90总均分,躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑、敌对、精神病性等6个因子分均明显高于全国青年常模,差异有显著性;而人际关系敏感、恐怖、偏执等3个因子分与全国青年常模比较,无显著性差异。有中度以上心理问题学生占14.6%。结论护理专业女大学生的心理状况不容乐观,学习压力,个性特征、负性生活事件和社会支持等因素都是大学生心理健康的主要影响因素。 相似文献
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目的:探讨乳腺癌患者的心理状态并根据其结果给出相应的心理治疗方法及治疗过程中医护人员的伦理操守。方法:通过对186例乳腺癌患者分别进行调查和询问的方法调查其心理状态。结果:乳腺癌患者从确诊到治疗期间会有焦虑,恐惧等各种心理状态。最后给出了心理治疗的方法,并着重探讨了在治疗过程中医护人员的伦理操守。 相似文献
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学生党员担任党支部书记的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
刘海娟 《华北煤炭医学院学报》2007,9(2):257-258
学生党支部是高校党的工作和战斗力的重要基础,是党联系青年学生的桥梁和纽带,是党在青年学生中的政治核心,是实档现党对高校工作领导的重要环节.学生党支部作为高校的基层党组织,是对学生党员进行教育管理最直接、最有效的载体.在学生党员发展力度加大,学生党员数量大幅度增加的新情况下,迫切需要探索加强学生党支部建设的新途径.…… 相似文献
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目的 探讨尿NAG对监测2型糖尿病早期肾功能损害的价值。方法 测定78例2型糖尿病患者血中尿NAG的浓度。并与其尿中微量白蛋白(mAlb/Cr)含量进行比较。结果 2型糖尿病患者尿NAG/Cr水平显著高于对照组(P〈0.01)血糖控制不良组尿NAG/Cr水平显著高于血糖控制良好组(P〈0.01)。2型糖尿病患者中,mA1b/Cr阳性率为28.6%,尿NAG/Cr增高阳性率为46.7%,两者比较差异有显著性(P〈0.05)。结论 尿NAG/Cr对于在糖尿病肾病(DN)早期诊断上有较高检出率,具有一定的临床意义。 相似文献
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