"男性神话"的消解——论杜拉斯的女性关怀

杜拉斯立足于女性的欲望与情感,在文本创作中建构女性的主体身份,让长期处于失语状态下的沉默的一个人数众多的“少数族群”得以发出自己的声音,让长期在“菲勒斯”中心话语的历史中被湮没的女性声音得以被听见、被重视乃至被认可。笔者试图以女性主义为工具,从杜拉斯文本中的男性解构与女性主体入手,在传统的文本细读和国内已有的相关研究基础上,探讨杜拉斯的女性关怀,做一种尝试性的言说。     

7种茶树叶片高温失水过程中水分-光合指标变化及抗旱性评价

以7个茶树品种为研究对象,模拟茶树叶片高温干旱失水过程,观测其叶片水分（相对含水量RWC、失水率RWL、自然饱和亏WSD）、叶绿素含量、叶绿素荧光参数等指标变化。结果表明,茶树叶宽、叶面积和叶片指数与RWL显著负相关。7种茶树叶片对高温失水反映迅速,在1～2 h内RWC、RWL迅速上升,WSD下降,肉桂、水仙保水能力较优,金观音最弱。光合色素含量测定表明,7个茶树品种的Chla含量处于同一水平（30.07～30.74 mg/L）,而Chlb在品种间差异显著（11.78～28.56 mg/L）,高温失水0～2 h内叶绿素总量除水仙外均下降。茶树叶绿素荧光参数变化对高温失水逆境的反映迅速,主要集中在0～3 h内：Y(Ⅱ)在0～2 h内下降、2～3 h间上升。茶树的光合色素与叶绿素荧光参数间有相关性,并且在正常条件下和高温失水时（3 h）的相关性存在差异。采用隶属函数值法对以上三类指标的综合评价得出,7个茶树品种在高温失水条件下的叶片综合性能表现从强到弱为：肉桂>九龙袍>丹桂>毛蟹>金观音>水仙>奇兰。     

项阳红:笑傲姑苏城 铿锵三连霸

由江宁县金箔集团赞助，江苏省棋院主办的“金箔杯”象棋棋王赛是江苏省象棋界一项高水乎的传统赛事，迄今为止已成功举办了十届。每年春节过后，所有的退役大师（包括廖二平、徐健秒、童本平）、现役专业队的一批男子精英、女子特级大师，以及一些业余豪强和颇具发展潜力的小棋手都纷纷报名，比赛的规模也日益壮大。 项阳红是一名半专业棋手，由于所在单位领导对他的主持，因此，他一年中有很长一段时间在棋院研究训练，棋艺水平日趋成熟，同时心理素质的提高也是他这次比赛取得佳绩的一个重要方面。在此次比赛中项阳红以六胜一负的战绩，蝉联三届冠军，列二至八名的棋手为陆峥嵘、赵希涛、廖二平、童本平、徐超、赵剑和小将谢靖。兹选评二则精彩对局介绍如下：     

必须重视对民族文学文本的解读

对民族作家及作品的评介，首先需要的是精细的品质阅读，特别是对用母语写作的作品，对本的精细解读更是必不可少的。     

我们的广播公益广告创意方法论

想让广播公益广告发挥应有的德育和美育的作用,创意是关键.依照情理之中、意料之外;源于生活、高于生活;念念不忘、必有回响;画龙点睛、提炼主题;深刻洞察、引起共鸣;声音魅力、方得始终的创意方法论,再配以音乐、音效和人声的完美组合,相得益彰,从而实现广播广告的精准有效投放,提升广播广告的自身独有价值和广泛社会影响.     

对高校公共美术课教学资源开发与优化的思考

分析高校公共美术课教学的现状，提出公共美术课教学资源开发与优化的原则和对策。     

以美陶情:从改进《春》的课堂教学谈起

以美陶情,就是通过多种美育方法,以学生易于接受、饶有兴味的方式,将课文内容快速扎实地传授给学生,熏陶、培养学生真善美的品性。在此笔者试以朱自清先生的散文《春》为例,对这篇散文和教学方式,作一下介绍分析,同大家共同讨论。 《春》是朱先生留给我们的融自然美、艺术美于一炉的传世范文。该文多侧面多角度地、生动形象地描绘了春的本质特征,体现了“多样化统一”的美学特征。凭作者的深厚功底,使《春》诗画交融,文情并茂,成为现代散文的瑰宝。     

元宇宙中的数字记忆：“虚拟数字人”的数字记忆产品设计思路

文章构建虚拟数字人的数字记忆概念模型——“记忆数字人”,设计其数字记忆产品框架,并从“个体记忆”“家族记忆”“场域记忆”“文化记忆”“交往记忆”5个部分设计虚拟数字人的数字记忆数据集。通过调研元宇宙社交平台和数字记忆产品现状,探讨基于个人数字记忆产品的设计与应用,包括进入元宇宙世界的个人数字身份认同、以个人为中心的交互体验产品。在这个频繁迁移的时代,该产品提供了一个构建个人数字记忆的信息架构,通过现实世界与虚拟世界的映射建立个人数字记忆建构的虚实交互通道,在保持个人隐私的同时,最大限度地扩展个体数字记忆的范围,在元宇宙中构建新的数字记忆图景。     

科院生活杂谈

一谈及"科院",好多人都会不约而同地联想到面目憔悴、身体消瘦、眉头紧锁、蓬头垢面、少言寡语、不食人间烟火……枯燥乏味之感油然而生。大学刚刚毕业,大多数的同学都选择了工作,可我偏偏选择了"考研"这门苦差事,考的还是中国科学院这个传说中的"鬼"地方(名额甚少,一般"人"很难考上)。不过踏进科院的大门才知道,真正的科院生活尽管有些像白水一样单调,但只要你能心态悠然、内心开朗,它也会像橙汁一样有色彩、有味道!     

阅读与写作的交融性及其教学策略

阅读与写作不仅是语文教学工作的重难点,也一直是教育学家以及语文教育工作者关注的焦点。对于阅读与写作的交融性的探究与分析,不仅有利于学生的全面发展和教师教学水平的提高,而且也有利于深化我国语文课堂有效教学的改革。随新课改的不断深入,一些教师已经意识到阅读与写作交融性的积极作用,但其具体实施过程依旧值得我们不断探讨。笔者对阅读与写作交融性的定义、表现与意义进行了具体论述,并在榜样示范、读后写作、课外阅读以及评阅文章几方面提出具体可行的教学策略。