初中道德与法治课议题的选择方法——以《认识总体国家安全观》为例

初中道德与法治课教学以社会主义核心价值体系为目标导向,帮助学生正确认识和处理在自我成长、个人与他人和集体、个人与国家和社会的关系中遇到的困惑,促进学科核心素养的发展.议题式教学就是立足于学科核心素养的培育,以鲜活化的内容激发学生的兴趣和热情,以体系化的形式创设真实情境,多角度、多层次地分析解决真实问题,引领学生理解学科知识的实践意义,使教育内化于心、外化于行,是一种高效的教学方式.其中,议题的选择十分关键,本文将以部编版八年级上册《认识总体国家安全观》一课为例,进行探究议题选择的方法.     

让学生插上想象的翅膀——谈语文教学中培养学生想象力的几种尝试

想象是人们在头脑中对已有表象进行加工改造，创造新形象的过程。想象是极其重要的智力因素。爱因斯坦曾说：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切。推动着进步，并且是知识进化的源泉。”心理学家也认为，人类的创造性活动总是伴随着想象，有了创造的想象，才可能有创造的行为，一切创造都伴随着想象。《新课程标准》中也指出，提倡有创意的阅读，拓展思维空间，激发学生展开想象，鼓励写想象中的事物。因此．在语文教学中。充分发挥想象的功能，培养学生的想象能力是推进创造能力培养的有效途径。     

化学科学和化学教学

一、化学的学科发展趋势 化学的学科发展,可以提到许多方面,如飞秒化学,化学向生物学和医学、材料设计、能源、大气和环境化学、国家安全与个人安全等领域的拓展等.在本文中,要着重说的是:化学与化学工程的重新融合.     

论海明威短篇小说中的“零度写作”

“零度写作”是法国后结构主义大师罗兰·巴特的著名理论。以海明威的三篇短篇小说《一个干净明亮的地方》,《世上的光》和《白象似的群山》为例,探讨海氏的“零度写作”技巧在其短篇小说中的具体应用,主要表现在其对省略手法和“摄影机”技巧的灵活运用以及海氏擅长的平淡而抑制的叙述手法和意犹未尽的零度结尾。     

工科化学系列课程改革的设想

工科化学系列课程改革的设想胡英（中国科学院院士、华东理工大学教授）首先要明确工科化学系列课程改革的指导思想或需要遵循的原则。以下几个关系在考虑时可能是很重要的。（！）少而精和博而通。前者指突出重点，教深教透，使学生能举一反三，触类旁通。后者指广博的知...     

通过操作活动培养弱智学生的综合能力

一、通过操作活动,培养弱智学生的观察能力 观察是人们认识事物的基础.一个人,有百分之九十以上的认知是通过观察而获得的.可见,观察在人类生活中的重要性.     

用多媒体技术整合预科汉语教学

如同汉语文教学一样,预科汉语教学中,语音、词汇、语法和汉字教学属于语言要素的教学;听力训练、口头表达训练、阅读训练和笔头训练等属于语言技能的训练。语言要素可以通过传授得以掌握,语言技能的获得则需要训练。传统的预科教学特别强调二者之间相辅相成的联系,但促成它们实现互补的教学手段却显得比较单一。现代多媒体技术则能够改变这种情况,实现教学手段的系统化、多元化,从而促使语言要素和语言技能的教学、训练结合得更加紧密,更加完备。具体来说,就是利用多媒体技术,从教学内容、教学对象和教学目标等实际需要出发,多视角、多维度…     

大学英语四、六级统考笔试“新”题型补充

根据社会发展对大学英语教学的要求、根据对大学英语和英语专业英语教学大纲、考试大纲、历年四、六级试题以及现行大学英语和英语专业英语教材的研究,本文提出了大学英语四、六级统考可以补充的六种题型,期望能在更大限度上实现四、六级考试大纲所描述的各项测试目的,提高四、六级考试的效度,并通过测试的反拨作用更好地引导大学英语教学向《大学英语教学大纲》提出的培养目标靠近。尽管有些题型对目前的大学英语学生有些超前,但社会发展对大学英语教学与测试的要求会让它们有用武之地。     

大学化学教学改革笔谈

北京大学教授、中国科学院院士王夔 :育人要培养智慧人所尽知 ,“知识就是力量”。在知识经济概念被大多数人接受的今天 ,知识也意味着价值。但是 ,要知道同等的、同样的知识所产生的力量和价值可以因人而异 ,有时相差很远。同样的知识可以成为创新的基础 ,也可以成为羁绊。同样的知识掌握在不同人手里 ,对社会对人类的贡献可以大不相同。知识仅仅是可以转化为力量和价值的基础 ,至于产生多大力量和价值 ,则要看人的智力和智慧 ,即所谓聪明才智。有了驾驭知识的能力 ,才能够驰骋于知识海洋 ,上下左右 ,含英咀华 ,达到自在、自主境界 ;才能够…     

我国民族人口素质及其经济功能

我国是一个统一的多民族的国家.民族地区生产力的发展水平决定了民族人口素质的特点,而民族人口素质如何又对其经济发展产生巨大的反作用.当前我国少数民族人口素质的“滞后”已对民族地区经济发展产生了明显的制约性.本文依据民族地区现有生产力的发展水平,着重分析构成民族人口总体素质的科学文化素质、思想道德素质及身体素质各自的经济功能即对经济活动产生的影响,并以此为依据探索提高民族人口素质,充分发挥其经济功能的有效途径.