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71.
通过对新课改初中数学的教学和研究,结合新教材的编写特点,应对如何加强初中数学建模教学,培养学生应用数学的意识进行探索. 相似文献
72.
大学生阅读:现状与对策 总被引:4,自引:0,他引:4
阅读是大学生成长的基本途径。问卷调查显示:大学生的阅读态度良好,阅读内容丰富,尤其喜欢网络阅读,但专业阅读较少,在阅读的方法上存在着问题。改善大学生阅读的对策主要有:学校精心选择教材;教师加强阅读指导;转变阅读观念,改善阅读方法;回归对经典名著的传统阅读。 相似文献
73.
课堂教学节奏,通常是指课堂教学进程中的速度及其规律性的变化。根据语文学科的特点,语文课堂教学节奏要做到有张有弛,张弛得法;有疏有密,疏密得当;有高有低,错落有致;新颖多变,起伏和谐。这种恰到好处的语文课堂教学节奏,可以激发学生学习兴趣,使学生自始至终保持思想活泼、精神振奋、注意力集中的状态,从而提高语文课堂教学的效率。 相似文献
74.
75.
76.
1数学概念及其教学数学概念是人类对现实世界空间形式和数量关系的概括反映,是建立数学法则、公式、定理的基础,也是运算、推理、判断和证明的基石,更是数学思维、交流的工具.在数学概念教学中,教师应在分析所教概念特性的基础上,选择适当的素材,设计恰当的问题情境,使学生在经历概念发生发展过程中, 相似文献
77.
78.
针对体校学生训练任务多,对文化课不感兴趣,上课积极性不高的现状,提出了一些应对策略,力求用行之有效的教学方法,培养和激发学生对物理课的学习兴趣和热情,切实达到教学的效果,提高学生的学习成绩和文化素养. 相似文献
79.
施工质量控制的关键是项目的建筑施工阶段的效益和质量,施工控制直接关系到整个项目的经济利益和人民群众的生命和财产安全。一般项目在建设过程中,加强施工质量控制主要是合理控制,工程监理,施工管理和施工工艺控制等方面的全面管理和控制。这些方面主要是管理系统的方法来控制,而且要保护的核心该项目有效。本文针对建筑施工阶段的质量控制分析,详细阐述了控制点和概念。 相似文献
80.
在没有真正深入学习加速度之前,我们也许会对这个名称顾名思义:既然是加速度,那速度一定就增大了.学习过加速度之后才知道,加速度是有方向的.如果加速度方向与速度方向相同,速度才增大;如果加速度方向背离运动方向,速度反而越来越小.所以要想加快速度必须找准加速度方向,方向正确了,即使加速度大小不断减小,速度仍增大. 相似文献