机制专业课程建设与教学改革的探索

课程建设与教学改革是提高教学质量的核心,通过组建课程团队,制定课程建设实施细则,营造课程建设氛围,引入竞争机制,形成课程建设梯度;融入企业产品、工艺、标准等元素,采用企业产品为教学载体,使专业课程更贴近生产实际;采用多元化课程评价,将职业素养培养融入课程教学中,提升课程教学效果。     

浅议高职院校项目化教学中的团队建设

项目化教学是一项综合性的教学活动,其意义在于真正实现了学校与企业的零距离接轨。学生的思想政治教育工作也要认真配合项目化教学的开展,精心组织以增强团队精神和合作能力为目标的各种集体活动,从而形成良好的团队合作氛围,然后将这种氛围有条不紊、潜移默化地移植到项目化教学中去。     

大学生人际交往能力的调查

人际交往能力在大学生的整体素质中占有非常重要的地住，它直接影响到人的全面发展。文章调查了农科院校大学生人际交往能力的现状及差异，为高校思想政治工作提供一些有益的参考。     

附:《古今文论探胜》后记

呈献给读者的这本小书里18篇文章，是从我们于八十年代以来在《文学趾遗产》、《文学评论丛刊》、《古代文学理论研究》、《当代文艺思潮》、《江汉论坛》、《水浒争鸣》、《兰州大学学》、《兰州教育学院学报》、《兰州学刊》等学术刊物上发表的60余篇论文     

一道联赛题的多方位思考(高一、高二、高三)

2005年全国高中联赛第一试第一题: 使关于x的不等式(x-3)~(1/2) (6-x)~(1/2)≥k有解的实数k的最大值是( ) (A)6~(1/2)-3~(1/2)．(B)3~(1/2)．(C)6~(1/2) 3~(1/2)．(D)6~(1/2)．此题不失为一道开拓思维的好题,可以从多个方面进行求解,以下是我们对解决此题的一些思考．     

弯腰

一名挪威的青年男子漂洋过海来到法国,他要报考著名的巴黎音乐学院。考试的时候,尽管他竭力将自己的水平发挥到最佳状态,但主考官还是没有看中他。身无分文的青年男子来到学院外不远的一条繁华的街上,勒紧裤带,在一棵榕树下拉起了手中的琴,他拉了一曲又一曲,吸引了无数的人驻足     

海军在实现海洋强国梦进程中的地位与方式浅析

生存与发展是关系国家存亡的根本利益,随着中国海上利益空间的不断拓展,国家越来越重视海洋,海洋强国梦逐渐深入人心。在走和平发展道路的大框架内,中国应以建设强大海军作为海洋强国梦的重要战略支撑,以海军的多样化运用从不同角度为海洋强国建设提供助力。     

基于微博平台的大学生职业生涯规划教育

目前,在大学生职业生涯规划主体意识淡薄,方法欠佳,动力不足的背景下,构建微博应用于职业生涯规划教育中的认知体系、课程体系和服务体系.     

女性进入精英集体:有限的进步

Based on studies of literature and the freshman admission data from 1978 to 2005 in Peking University, the research reveals how female student enrollments grew from nil to a considerable size, and how the exclusion of women college admission was overcome to achieve gender balance. However, the paper argues that this progress is limited in that class exclusion and the urban-rural gap is still significant in college enrollment, and there has been obvious sex segregation in the selection of specialties. So, equality from gender perspective alone is a “lame equality”. It is necessary to carefully examine what equality in higher education means to female students when both sexes have approximately equal opportunities to higher education, for to female students, the choice of specialty and the professional training are processes in which they have to continually submit themselves to male-centric knowledge. __________ Translated by ZHANG Yurong from Gaodeng Jiaoyu Yanjiu 高等教育研究 (Journal of Higher Education), 2008, 29(2): 49–61     

新课改下的数学课堂教学应注意的几个问题

数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论并进行广泛应用的过程。数学教学不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发．让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。