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11.
赵娟  潘薇  刘会景 《情报工程》2016,2(4):049-055
专利文献侧重于技术创新成果。在技术创新研究中,研发人员有必要对所研究的专题技术实施较为全面的专利信息检索。作者以循环肿瘤细胞(Circulating Tumor Cells,CTC)技术为例,系统阐述专题技术的专利检索策略,主要包括:专利检索工具的选择、关键词的确定、分类号的确定、检索式的设定、查全率与查准率的验证、补充检索。作者通过扩展技术分支检索,提高了检索结果的查全率;通过合理地选取专利分类号,降低了检索结果的噪声。  相似文献   
12.
赵娟  潘薇  刘会景 《情报工程》2016,2(3):099-104
近年来,我国的淡水资源受到了严重的污染。饮水机、净水器是市场上较为常见的净水家电产品。本文采用对比分析法,从专利角度入手,从年度申请趋势、技术领域分布、法律状态分析、申请人国别分布以及重点申请人等多个角度,对比了我国饮水机与净水器的技术现状,并预测了饮水机与净水器的未来发展趋势。  相似文献   
13.
医学生临床能力的培养是职业习惯养成的开始,对其毕业后迅速成长为一名合格的医生有重要影响.为培养出实践能力强、适应全新医疗环境的医学人才,笔者对五年制医学生的儿科实习及出科考试模式进行了新的探索.结合目前医学生临床实习的现状,阐述了新形势下实习教学和出科考试模式改革的必要性、面临的困难以及解决的办法等.  相似文献   
14.
新时期中小型图书馆创新人力资源的建设举措   总被引:4,自引:0,他引:4  
张权  韩明杰  潘薇 《图书馆论坛》2002,22(5):147-148
结合本馆实践,论述了中小型图书馆面对人才匮乏的挑战,在营造人才培养环境和加速人才成长方面应采取的举措。  相似文献   
15.
“四库分类法”是中国传统的图书分类法,也是目前我国古籍文献的主要分类方法。“四库分类法”的礼教价值内核使其与现代图书分类体系相互独立。文章就“四库分类法”和《中图法》划分古籍文献的关联性及各自局限性进行探讨,试建立二者的对应关系,为古籍文献的统一分类提供依据。  相似文献   
16.
中学生处在十一、二岁到十七、八岁之间的青春发育期,这一时期对个体社会化具有关键性意义。中学生随着年龄的增长、知识经验的丰富,生理机能的急剧发育,心理发展进入关键期;近几年,我国改革开放步步深入,社会主义市场经济迅速发展,外来文化与传统文化剧烈碰撞,塑造着全新的社会环境和新型的人际关系。内部和外部因素的共同作用,导致中学生人际关系心理问题特别突出。具有良好的人际关系,善于与他人交  相似文献   
17.
粤剧在2003年被教育部列入音乐课程之中,只可惜一直以来没有合适的课程及教学配套,使中小学的粤剧学习成效仍未达到理想的程度。本研究旨在透过应用变易理论到教学上,务求提升学生的粤剧学习成效。变易理论强调学习者需要认识事物的关键特征,从而对事物有更全面而深入的理解。我们选取了粤剧中的三种说白作为研究的「学习内容」,分别是白榄、诗白及浪里白,均有共有的特征和各自的独有特征。借着配合教学活动来对比及突显它们的特征,便可以令学习者加深对每种说白的印象,从而能够透过聆听轻易地辨别出三种说白。因此,在研究中,我们对两班小学五年级的学生接受了不同的教学方式,一班用以上述的教法,另一班则用以一般教法;通过前测和后测的评估,并利用独立样本T考验及成对样本T考验两种统计方法,得出两班学生对该三种说白的学习成效。  相似文献   
18.
文献信息知识组织与内容揭示方法探究   总被引:3,自引:0,他引:3  
简要论述了国内外文献信息知识组织的现状与发展情况,介绍了文本与网络信息知识内容揭示的主要方法,包括基于主题词和知识分类的信息组织与揭示、基于元数据及信息资源内容描述框架的信息组织与揭示以及基于知识组织体系的内容揭示.为网络环境下信息资源的知识与内容揭示提供了有益的参考。  相似文献   
19.
【目的】为扩大我国高校英文科技期刊国际传播、提高办刊质量提供参考。【方法】 以北京部分重点高校主办的英文科技期刊为调研对象,运用层次分析法将影响高校英文科技期刊国际传播的因素划分为三级指标进行调研,对调研数据进行整理和权重计算,并进行案例验证。【结果】 稿源与组稿、网络发布、经费支持、编审人员是高校英文科技期刊国际传播非常重要的影响因素。【结论】 政府和相关机构应为高校英文科技期刊的发展创造良好的发展环境,鼓励重点高校创办更多优质的英文科技期刊,进一步提升期刊质量,拓宽传播渠道,推进数字化服务,扩大期刊的国际传播。  相似文献   
20.
目前我国图书馆界的营销活动大都是在图书馆某一局部范围内零星开展的,而像国外一样把营销作为一个指导条目和计划则是甚为少见。针对这一现象,本文提出了基于图书馆业务工作构建营销体系的新思路,并详细阐述了该体系的内容。  相似文献   
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