我们是怎样开设文献检索系列课程的

介绍了南京大学由信息管理系教师担任学校文献检索公共课教学任务的主要情况，着重就课程设计、讲授方法作了具体研究     

序

经过信息化时代政府的大量投入和建库热潮,经过MIS、OA、ERP等等信息化工程的建设,我们今天缺乏的已经不是数据,也不是经过初步整理加工的信息,而是对海量信息的分析。我们面对的数据量不管是在目前的TB级、还是不久以后的PB级、甚至将来的EB级,这些数据必须加工成情报才能为我们所用。换言之,任何人、任何     

从"读书馆"到"学习工场"--知识经济时代高校图书馆作用的变迁

“学习工场”就是将研究性学习和信息素养教育整合进学校的专业教育中,将教师和学生的研究和学习成果通过图书馆的有关部门加值处理后形成各种载体形式的知识产品,所创造的知识产品回到图书馆实体或虚拟架位上,再一次提供使用,如此供给、生产、处理、推广使用、再回到供给,在循环利用中不断产生新价值,这个生生不息的知识生产过程即是“学习工场”的内涵。如此,图书馆不仅是保管知识产品的地方,也是产生知识的地方,真正成为校园中的学习中心。     

挑战与机遇,传承与创新:数字时代图书馆学情报学教育展望——第二届中美数字时代图书馆学情报学教育国际研讨会访谈之一

2006年10月8日至10日,第二届中美数字时代图书馆学情报学教育国际研讨会在武汉大学召开。会议就数字时代图书馆学、情报学和档案学教育面临的挑战与机遇、学科变革与创新等问题进行了深入研讨。就大家关注的一些热点问题,本刊编辑李明杰与本刊特约记者在会议间隙对部分与会专家进行了专访。此次访谈的内容主题由李明杰拟定;朱少强、任全娥、张敏、郑重、谭必勇、魏吉华完成了全部采访和部分录音资料的整理工作;李明杰完成了部分录音资料的整理和最后统稿工作。在此,我们对受访专家的积极配合表示感谢!以下是经过整理的访谈内容(之一、之二),谨以飨读者。同时这次大会还有6位来自美国、中国香港和台湾地区的代表。陆伟、聂进、赵浩镇的概述综合介绍了这6位专家的会议论文的内容,谨供读者参考。     

Web2．0能为建立竞争情报人际网络做些什么

建立人际网络是竞争情报研究的重要内容。Web2.0的兴起可为实施这一艰难任务提供希望和机会。Web2.0的许多技术,如IM、RSS等等,是建设竞争情报人际网络的工具。Web2.0可帮助人们充分利用"弱链接"获取更多的人脉信息、通过"桥"寻找"强连带"、利用结构洞理论改进信息控制,等等。表1。图1。参考文献11。     

在情报工作中引入Intelligence的理论和实践

Intelligence在词典上有两个义项:“智能”和“情报”,与“信息”(inf0rmation)密切相关。上世纪学界对这两个术语有过大量的讨论。