栉风沐雨成栋梁——访江苏省海门职业教育中心校校长陆正冲

海门,这块曾经培育出张謇这样一位近代史上杰出人物的热土,也把先贤“父实业、母教育”的思想深深植入自己的文化。当记者慕名来到国家级重点职业学校——江苏省海门职业教育中心校时,望着那优美典雅的楼群,飞珠吐玉的喷泉,曲径通幽的天桥连廊,意趣横生的庭院,隽永的钟楼,真切地感受到了其强劲的发展势头。凭借什么,海门职教在近二十年的时间里,实现了学校规模、质量、效益的同步增长,成为了一艘起锚待航的职教航母?怀着强烈的好奇心,笔者对陆正冲校长作了一次愉快的采访。记者:陆校长,一进校园,我满眼都是一派蓬勃发展、欣欣向荣的景象。您…     

立足市场创大业——记青年民兵刘天龙致富三部曲

在鲁西南的曹县，一个年仅 26岁的青年，瞄准市场空档拾遗补缺，大力发展特种养殖业，短短几年，就先后创办了苍蝇农场和鹧鸪养殖场，创下产值百万元，并帮助众多的群众摆脱了贫困，他就是魏湾镇王泽铺村青年民兵刘天龙。敢问大路在何方　　十年前，由于家庭贫困，刘天龙初中没读完就辍学了，全家人苦守着几亩薄田，辛勤耕耘，一年到头仅够填饱肚子。贫穷给了人磨难，也激发了人们对富裕的向往。他立志要撞开致富大门，让全家人过上富裕的日子。于是心比天高的刘天龙时刻注意收集信息，寻找致富门路。为了挣钱，他外出打工，帮基建工地挑砖…     

深化产教融合:理论依据、实践基础与实现机制

产教融合已经成为国家战略和社会共识,也是教育发展的重要规律。产教融合是教育系统和产业系统互联互通、紧密协作的融合发展过程,是社会各领域要素相互渗透、交叉、协同基础上的异质性、互补性融合。依据教育的内外部关系规律和大学—产业—政府三螺旋创新模型,在社会大融合环境、产业融合、科教融合等广泛社会实践基础影响下,深化产教融合需要通过实施组织治理、协同创新、合作联盟等机制,才能有效推进产教融合纵深发展,服务于创新人才培养和经济社会发展。     

有效地推进高校“三个代表”思想“三进”——从列宁论马克思主义“灌输教育”谈起

一列宁结合俄国当时工人运动的实际情况与国际工人运动发展的历史经验，在对所谓工人运动自发形成独立的社会主义思想体系的观点作了详尽分析，系统地提出了马克思主义“灌输教育”理论。１．在社会主义事业发展中，马克思主义“灌输教育”是十分必要的。针对社会民主党中的经济派主张的应当重视工人运动过程中的自发性的错误思潮，列宁认为，对于工人运动自发性的任何崇拜，对于社会主义思想体系的任何轻视和任何脱离，都意味着资产阶级思想体系的加强。因此，为克服工人运动的自发性，必须将科学社会主义灌输给工人阶级群众。然而，在工人…     

高校实施教育技术人本管理的措施

高校实施教育技术人本管理,是促进高校教育技术理论与实践和谐发展的必然。通过探讨高校教育技术人本管理的内涵,提出了高校实施教育技术人本管理的具体措施。     

试论和谐思维与和谐社会

党的十六大报告第一次明确把"社会更加和谐"列为全面建设小康社会的一个重要目标。这一目标蕴含着丰富的哲学思想,是和谐思维与现实国情相互结合的产物。今天,了解和谐思维、和谐思维的哲学基础以及和谐思维与和谐社会的关系,对于和谐社会的构建具有重要的理论和现实意义。     

依托问题深化英语语篇教学刍探

语言与思维是紧密相关的,教师在英语教学中将提问作为教学手段,从提问中激活学生的已有认知,关注学生思维品质的提升,可以促进学生的深度学习。在语篇教学中,教师要善于聚焦问题,激活主题,在阅读前生成问题,衔接新旧认知经验;在阅读中提出问题,促进学生深度学习;在阅读后追问,拓展学生英语阅读视野。     

汽车嘟嘟

找新车(小班)(培养幼儿观察能力)下面哪一辆车是小老鼠的新车呢?找到后在汽车的小方格里打“○”。     

一种简易制备过碳酸钠方法的探究

过碳酸钠(2Na_2CO_3·3H_2O_2)俗称固体双氧水,外观为白色自由流动颗粒,是过氧化氢与碳酸钠的加成化合物。过碳酸钠不仅具有液体双氧水的功能,可在较低的水温下迅速分解释放出氧气从而实现漂白、去污、杀菌、除异味等功能,而且它也可同时分解生成碳酸钠。碳酸钠能提高水的 pH,降低硬水中钙、镁离子的浓度,使水软化。过碳酸钠可以被制成各类消毒剂、供氧剂,用于鱼塘水体供氧、工业废水处理、医用消毒、急救等。此外,过碳酸钠也可用于食品漂白、纸浆漂白和纺织印染。     

刊中快递

沈阳:新学期中小学校长也要上讲台沈阳市教育局对全市中小学校长提出要求:每周至少听2节课,并要上台做示范课,同时提倡校长亲自兼课。沈阳市教育局局长李梦玲表示,一个合格称职的校长,必须全面准确地了解教学动态,对教学始终保持一定的敏感度。校长坚持上课,才能够对教师的艰辛有切实的感受,有助于使自己成为一个学习型、研究型的校长。同时,沈阳将探索开展校长资