巧用简笔画

简笔画是教师为了完成某一教学目的而当堂用简单的线条迅速地画在黑板上的图，它是一种直观的辅助教学手段。恰当运用简笔画能提高小学语文教学效率。运用简笔画认字学词。刚入学的小学生对汉字的认识，还处于形象思维阶段，识记字形对他们来说有很大的困难。如果教师在教学时，能用简单的线条勾勒与字有关的图形，学生学起来就会容易得多。例如在教学“山”字时，可在黑板上先勾画山形，让学生从形象上来认识，以便加深记忆。在造字法中，有一定数量的象形字，教学这些字时，都可以采用这种方法。运用简笔画帮助学生理解词义。在小学语文教…     

提高生物有机化学教学质量的探讨

生物有机化学是化学生物学专业本科生的一门重要课程,也是一门较难掌握的课程。在总结教学实践的基础上,对高校生物有机化学的教学提出了相关的建议,以激发学生的学习兴趣,培养学生进行科学思维的能力,从而使生物有机化学的教学质量得到提高。     

食品安全新闻传播的悖谬与应对:风险社会的视角

媒体的食品安全新闻传播,存在拟态环境偏差、利益冲突、价值冲突等风险因素,让其在进行风险传播时却有可能成为风险动力或来源。为应对这一悖谬,媒体应将风险作为观察、描述、分析自身的重要工具,注重传播过程中的反思,注重培养受众在食品风险中的反思能力和决策能力,革新传播理念和模式,并进行新闻业务的自我调整。     

以对话为核心的教师培训模式探究

在基础教育课程改革背景下,教师培训作为促进教师专业成长的重要方式日益受到广泛的重视。因为传统的教师培训忽视了参训教师的主体性,且形式上的封闭性和单一性难以取得令人满意的成果。而将对话理念引入教师培训,是对传统培训模式的变革和发展,通过训前对话、训中对话、游学对话和训后反思可以加强培训者与受训者之间的交流,促进受训教师主体意识的强化,充分发挥其在培训中的主观能动性,使他们在广泛的对话中汲取经验、提升自己,实现培训效益的最大化。     

人与动脉同寿

“人与动脉同寿”,这是19世纪法国名医卡萨尼斯精辟的医学结论。人的动脉粥样硬化的缓慢进程始于婴儿时期,它逐渐发展,最终以动脉栓塞、硬化等心脑血管疾病置你于死。如今心脑血管疾病已成为全球居第一的死因,每年约有1500万人因此而寿终正寝,但它并不是随着岁月流逝而发生的不可避免的结局,你可以在任何年龄段干预这个进程,甚至能够逆转它的发展方向。     

健康归功于免疫力(上)

免疫系统是我们自身体内的全科医生和健康的保护神。是地球上唯一能够实现不治而愈的力量,我们的健康完全归功于我们的免疫力和它所创造的生命奇迹。     

浅议大学生的职业经营和规划

成功属于有规划的人,大学生要想在市场条件下,把握自己的发展规律,实现个人价值的最大化,规划是第一步,继而才能做好分析、选择、计划、评估、调整等.大学生早期职业规划包括:个人兴趣发掘、能力测量和评估、社会实践、自我能力提升、就业指导、专家意见等.     

大学生道德教育亟待加强

改革开放以来，大学生道德观的发展经历了几次冲击，如西方思潮和资产阶级自由化思潮等。上个世纪９０年代初期，又经受了市场经济的冲击，大学生的价值观趋向功利、实惠与个人利益。虽然，近年来大学德育工作不断改革，力图克服传统德育模式的影响，也取得了一定的成效。但是总体上看，不得不承认德育工作仍然低效，德育工作本身还存在着一些问题。本文提出的以下分析及对策，旨在强调大学生道德教育应亟待加强，以期引起有关方面的关注。一、大学生思想道德现状及成因目前，大学生思想道德方面存在的问题，主要表现在以下几个方面：１．道…