CDIO教育模式下应用型本科院校“双师型”教师培养的关键因素

随着我国高等教育从精英教育向大众化教育转型,要求高等教育向多元化的办学模式、多层次的人才培养模式发展。CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果,教师作为学校的中坚力量,在改革中扮演着重要的角色。从CDIO标准出发,分析CDIO工程教育模式对教师提出的要求,论述目前应用型本科院校中“双师型”教师培养过程中存在的问题,探讨了CDIO教育模式下教师成为“双师型”需要的若干关键因素,并指出建设“双师型”专业师资队伍已经并在今后一段时间内将成为我国应用型本科师资队伍建设的基本方向。     

湘西州土家族、苗族20～59岁成年人体质状况及影响因素研究

为了解湘西州土家族、苗族成年人身体成分现状,利用Logistc回归分析法找出影响其身体成分变化的影响因素.结果显示:湘西州苗族、土家族成年人身体成分特征基本相同,随着年龄的增加体脂含量成增长趋势,男性表现为40～49岁“中年肥胖”趋势增加明显,50 ～ 59岁女性下肢肥胖增长明显,同时身体成分受运动锻炼、工作强度以及饮食习惯等主要影响.结论:男性“中年肥胖”现象、女性腹部、下肢肥胖现象隐患较大,应加强湘西州土家族、苗族成年人运动锻炼对身体成分的干预,倡导合理的饮食.     

体育"慕课"(Moocs)的应用与前景

运用文献资料法,逻辑分析法与数理统计法对体育慕课的应用设计进行研究,从体育慕课的设计目的,设计原则,设计过程等出发,设计出具有实际应用价值的体育慕课模式,并将体育慕课应用于实际的体育教学中,以线上线下相结合的方式促进学习者掌握体育知识.体育慕课的探索及应用旨在联合各大体育高校构建"体育慕课网"并建立"体育慕课库",以期促进解决地区间教育资源分配不均,传统体育课堂时间有限、人数受限且不可重复等问题,也为全民健身开启一条免费获取体育运动与健身知识的快速通道.     

两个好朋友

苍山,洱海;朝霞,白塔。这首电影插曲生动地表现了边疆孩子的欢乐生活和真挚情谊。电影取材于我省白族地区的儿童生活,曲调亦在白族民歌素材的基础上变化发展而成。歌曲基调热烈欢快,前12小节比较集中地体现了这一情绪。中间随着衬腔“啊”的出现,节奏转而舒展,表现了孩子天真的情趣和幸福的心境。歌曲后半部份较多地使用了后半拍休止符,演唱时,要唱得干净、轻巧,体现出活泼、亲切的韵味。 (葛青)     

高校羽毛球体育教学调查与思考——华南师范大学大学生羽毛球运动的调查报告

羽毛球运动是一项具有深厚的文化底蕴、高雅的属性和适应人们追求时尚、关注健康需求的运动项目。运用问卷调查法、文献资料法等方法,对我校大学城校区、本部和南海校区的大学生羽毛球运动的现状进行调查,表明羽毛球师资力量不足,场地缺少,学生自我健身意识不够。     

多媒体应用于教学应遵循的原则

怎样正确运用多媒体发挥其在教学中独特的作用?笔者认为,多媒体应用于教学应遵循适时性、主体性、创造性、互补性及适度性原则。下面结合自己的教学实践,谈些粗浅认识。     

《体育学刊》1996～2002年引文分析

对1996～2002年《体育学刊》7年内刊载论的引量、引用献年代、语种、载类型等进行了统计分析，结果表明：近3年内《学刊》的引总量多于前4年，规范化和信息化程度越来越高，其论质量、信息量等在读中的影响力呈上升趋势。     

并联管组模型流动压损分析（一）

流体在并联管组模型中流动的均匀性问题具有非常广泛的应用背景。U型分布的是循环电液电堆中经常使用的模型。通过Fluent软件对其进行数值模拟,试图探讨单体个数和电堆压损之间的关系。经计算发现,在流量一定的前提下,随单体数量的增加,电堆压损递减,但不是单调递减,而是存在一个关键的拐点,当单体数超过拐点值后,压损基本恒定。另通过模拟计算发现,在单体数一定的情况下,电堆压损与流量对应关系。     

我国体育类核心期刊广告运营的分析与对策

通过对国内体育类核心期刊和国外顶尖科技期刊广告运营的研究发现:大多数国内体育类核心期刊广告经营意识不强,只有个别编辑部开展广告经营业务.体育类核心期刊广告运营不佳的状况受期刊本身专业性强、读者少、发行量低等因素制约.分析其刊登广告的优势,以及<体育学刊>编辑部广告运营的实践经验表明,体育类核心期刊完全可以在保证学术质量的同时开展广告经营业务.实现品牌的商业化和广告收益的最大化,取得双赢效果.     

我校计算机基础教学改革对学生创新能力的影响

计算机基础教学改革现在已经在许多高校实施,并且取得了很好的效果。计算机教学改革使得学习内容的多样化和学习方法的新颖化,有助于开发学生的创新思维,进而提升现有的高校教育质量。高校应该充分地利用计算机这个资源,更多地完善现有的教学模式。高校应该构建计算机基础课程体系,不断地完善现有的计算机基础教学。将计算机教学应用在培养学生的学习能力,开发学生的创新能力当中,让计算机教学在高校教学过程中更好地发挥其作用。