语文教学中独立思考与创新能力

社会的发展要求在教学中实施素质教育．这是教育进步的标志，也是社会发展和进步的必然。素质教育是以发展人的全面素质为目的的．有利于学生形成良好的个性品质和各种能力。形成能力是一切知识传授的终极目的，语文教育尤其如此．独立思考能力是创新的前提。     

生活方式、体育锻炼与中年男性糖耐量减低

目的:探讨中年男性糖耐量减低(IGT)发病的相关危险因素中,生活方式和体育锻炼对IGT发病的影响。方法:采用问卷调查方法,对入选的172例IGT患者、177例糖耐量正常(NGT)者进行调查,在IGT的相关危险因素中,比较分析其中的生活方式和体育锻炼与IGT发病的关系,结果:(1)饭量>400g/天,IGT组91.9%(158例/172例),明显高于NGT组的41.8%(74例/177例),有显著性差异(x2=103.646,P<0.01);(2)摄肉量>100g/天,IGT组62.2%(107例/172例)高于NGT组的40.7%(72例/177例),有显著性差异(x2=16.187,P<0.01);(3)吸烟20支/日且持续2年以上的,IGT组51.2%(88例/172例)高于NGT组的9.04%(16例/177例),有显著性差异(x2=95.644,P<0.01);(4)每周3次以上(含3次)的体育锻炼,IGT组15.1%(26例/172例),低于NGT组的65.5%(116例/177例),有显著性差异(x2=94.818,P<0.01)。结论:饭量>400g/天、摄肉量>100g/天、吸烟及体育锻炼少可能与中年男性IGT关系密切。     

医体结合与健康促进

从分析生活方式疾病对国民健康的影响入手,探讨了当前国内“医体结合的健康中心”的兴起与发展空间以及医体结合的健康促进在我国的可行性,指出医体结合的健康中心的建立可以满足国民对健身的需求,是一种与全民健身活动有关的群众体育与医疗卫生相结合的新型合作模式,是21世纪我国健康促进的重要渠道。     

生活方式干预对代谢综合征高危人群影响的随访研究

代谢综合征是一种临床常见综合征,其发病既有遗传因素,又与生活方式密切相关。通过对40例代谢综合征高危人群的患者进行1年随访,观察早期生活方式干预情况,探讨生活方式干预对代谢综合征高危人群的影响,为降低代谢综合征的患病率提供参考。     

运动性横纹肌溶解征并发急性肾衰竭1例报道

运动性横纹肌溶解征并发急性肾衰竭(ARF)是一类较少见的急性肾衰竭。文章通过对剧烈运动致急性肾衰竭1例的发生和临床诊治的报道,旨在加强对本病的认识与预防。     

高职英语教学:构造互动模式

经过几年的努力,我国的高职英语在教学水平、教材建设、课程设置、教学方法、教学环境、教师队伍等各个方面都有了长足的进步与发展进入21世纪,作为现代教育技术最新理论基础的构造理论正在国际上迅速流行,依托着计算机技术的发展,构造理论模式有了广泛的用武之地它预示着外语教学从教材、教学方法、教学手段到整个教学过程都将发生重大变革,高职英语教学模式也将随之发生变化,本文在构造理论的基础上,探索了一种新的互动外语教学模式,并将其应用在高职英语教学当中,对教学效果的改善     

高职英语教育的实践性教学简论

作为中国高等教育发展的一种类型,高等职业教育的作用是把学生们引向工作体系。学习的整个过程是一个＂学习＂和＂工作＂一体化的整体综合发展过程。而高职英语教学的现状是＂费事低效＂,要想转变这样的局面,高职英语教育的实践性不得不被高度重视,在校园内外搭建起实践的平台,提高语言的实践能力,培养学生们的英语表达能力。     

语文自主学习浅探

自主、合作、探究式的学习,体现了以人为本,民主平等的教育理念,肯定了学生的主体作用,要求教师通过激发学生的内在驱动力,培养学生自主学习的习惯,让学生获得探究问题、解决问题的愉悦,从而使学生精神境界、个体品德、语文水准得到完整的提升。这种学习方式的转变,为语文教学展现了广阔的天地。     

关于加强高职英语教学的几点思考

我国高等职业教育迅速发展,高职教育已成为培养应用型人才的一个重要途径。社会经济发展对学生的英语要求越来越高,这就要求我们对如何提高他们的英语学习积极性、现行的英语教学的方法进行重新思考和改革。     

高职学生管理模式探索:“三多“模式

针对高职学生来源与特点多样性的情况,本文依据多层面,多角度,多阶段的"三多"管理模式,对其高职学生管理中的应用进行了探讨,并给出了我们在实践中的实际操作方法和手段.实践证明这一管理模式更有利于学生个体的充分发展.