不同土壤类型对优质小麦品质及产量的影响

为了研究不同土壤类型对优质小麦品质和产量的影响,以10个不同基因型优质小麦品种（系）在5种不同土壤类型区的11个地点进行试验.结果表明,蛋白质含量表现为河潮土〉棕壤〉潮土〉砂姜黑土〉褐土,湿面筋含量和沉淀值表现为河潮土〉棕壤〉砂姜黑土〉潮土〉褐土,但变异系数相对较小,分别为5.80%,5.96%,12.06%;容重、硬度、面团形成时间、断裂时间、公差指数和评价值表现为砂姜黑土最优,褐土、棕壤次之,河潮土最差,容重、硬度变异系数较小为1.27%,6.38%,粉质参数变异较大,变异系数分别为10.08%,14.62%,16.90%,13.30%.产量表现为砂姜黑土〉潮土〉褐土〉棕壤〉河潮土,在不同土壤类型间产量和穗数变异较大,粒数和千粒重相对稳定.不同土壤类型对优质小麦品质性状、产量和产量因素有较大影响,但各性状在不同土壤类型间的变异不同.     

百合品种改良与生物技术研究进展

该文通过文献研究表明 :中国是百合属植物的自然分布中心 ,原产 47个种、18个变种 ,对世界百合品种改良做出了巨大贡献 ;同时尚有一半性状优良的百合有待于进一步开发利用 .近几十年来 ,围绕着百合的观赏性状、抗性、品质和繁殖能力等育种目标已培育出许多新品种 .生物技术在百合品种改良上主要应用于种质资源的离体保存 ,离体胚培养以克服远缘杂交不亲和性 ,花药培育与单倍体育种 ,利用转基因技术定向修饰性状 ,以及良种快速繁育等 .生物技术与常规育种的结合 ,将使百合育种工作呈现出美好的前景     

不同花生品种氮代谢相关酶活性的研究

为研究不同品种花生各器官中氮代谢酶活性的差异及与籽仁蛋白质含量间的关系,采用田间小区试验,利用高产大花生品种(花育22号)和小花生品种(白沙1016)研究了两品种不同生长发育时期植株各器官中可溶性蛋白质(Pro)含量、硝酸还原酶(NRase)、谷氨酰胺合成酶(GS)和谷氨酸脱氢酶(GDH)活性的变化。结果表明,两粒型花生品种各器官的Protein、NRase、GS、GDH活性变化态势大致相同,但其含量的高低有异;各器官中的各指标含量均以小花生品种白沙1016较高。各器官中NRase活性随生育期的推进呈渐降趋势,籽仁中NRase活性远高于其他营养器官;两粒型品种叶片、茎和根中GS活性的变化趋势均呈单峰曲线,其峰值均出现在结荚期;叶片GDH活性以苗期较高,花针期最低,之后又迅速升高。茎和根中GDH活性均呈V字型曲线变化,根中峰谷滞后于茎,出现在饱果期,而籽仁中GDH活性成熟期略有升高。各器官中蛋白质含量与GS和GDH活性间的相关关系不明显,但与其相应器官中的NRase活性表现显著或极显著相关。     

向人民交好绿化帐──霍州市提前实现基本绿化

向人民交好绿化帐──霍州市提前实现基本绿化本刊记者原荣立地处太岳山区的霍州市，是有名的煤炭之乡，近年来，该市狠抓造林绿化工作，林业建设不断向前发展，去年，他们已完成了实现基本绿化的各项林业生产任务，提前一年达到了基本绿化的标准。今春，该市又开展了声势...     

渭北旱原农桐间作营造技术要点

农桐间作是我国劳动人民为了改造自然,充分挖掘生产潜力,合理利用土地,提高经济效益,实行科学种田的一项创举。大量事实证明:农作物和泡桐生长在一起,不仅不会影响粮食产量,而且能够发挥农桐相互依存、彼此促进的作用,达到粮桐双丰收的目的。据观测,实行农桐间作,可降低风速,增加空气湿度,调节光照,有利于小麦灌浆,对御防小麦干热风效果显著。农作物平均增产6.39％。近年来,由于农村实行经     

内蒙古锡林郭勒盟引种甜高粱试验报告

2000年由中国科学院植物研究所引入意大利、凯勒、M－81E3个甜高粱品种在锡盟试种，虽然经历了严重旱灾、蝗灾和风沙等多种自然灾害、意大利生物学产量仍达到3200kg/亩，凯勒和M－81E均为4500kg/亩，产量，茎秆含糖量和各种养分都优于青贮玉米，甜高粱为短日照植物，由南向北引种，由于纬度提高，表现为生育期延长，有利于茎叶的生长，但对开花结籽不利，在当地不能完全成熟，但能获得较高的生物学产量。     

关于牛黄床的研究

我国培植牛黄技术,自1974年问世以来,在十余年的探索研究中得知,牛黄床是影响牛黄产量的重要因素之一。我县培植牛黄研究会设计的增收牛黄床,在不加大黄床外围体积的情况下,采取椭圆沟回状结构,     

丹东板粟主栽品种

丹东是辽宁省板粟的主要产区,面积和产量均占全省的90%以上.全市现有粟树5万多公产顷,2750万株,年产量在1000万公斤以上.     

加拿大英语水平等级测试标准探讨

加拿大语言等级标准(CanadianLanguageBenchmarks,简称CLB),作为一项以语言使用任务为基础,以英语为第二语言的描述性标准,代表了加拿大对新移民成人语言训练的新发展。本文探讨和分析了其构建的理论基础、设计原则和特点。并介绍了加拿大红河大学对CLB规定的语言等级标准与TOEFL、CanTEST考试所作的对比研究。