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军队医学院校任职教育探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
第十五次全军院校会议后,军队院校训练任务面临重大战略转型,其主要标志,一是在人才培养基本要求上,由适应机械化、半机械化战争向适应打赢信息化战争转变;二是在训练任务体系结构上,由学历教育与任职教育并重向任职教育转变;三是在训练内容的立足点上,由着眼未来全面打基础向适应岗位任职需要转变。随着建立完善以岗位任职教育为主体、岗位任职教育与生长干部学历教育相对分离、军事特色鲜明的新型院校体系政策的实施,为各类院校的办学定位和长远发展指明了方向。根据我军干部培养制度的这一改革,我军依托地方医学院校培养招收的军医将逐年… 相似文献
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医院院长应把握的几个战略问题 总被引:2,自引:0,他引:2
当今世界,竞争日趋激烈,医院的生存与发展面临着严峻挑战和难得的机遇。强调医院院长在新的形势下,要审时度势,努驭医院发展全局,努力把握好五个战略问题:紧紧抓住科技创新不放;紧紧抓住重点学科建设不放;紧紧抓住培养拔尖人才不放;紧紧抓住健全和完善适应市场的运行机制不放;紧紧抓住联合攻关的团队建设不放。使医院在新世纪的挑战中立于不败之地。 相似文献
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所谓特需医疗服务是指正常医疗工作以外的医疗服务活动。医院为加快改革开放的步伐,尽快适应社会主义市场经济,建立起新型的医疗服务运行机制,满足社会医疗市场需要,求得自身发展,在开展基本医疗保障服务的同时,也必将开展不同层次、名目繁多的特需医疗服务。由于特需医疗服务在我国尚属试行阶段,难免存在不少弊端,笔者认为,开展特需医疗服务应注意以下几个问题。 相似文献
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军队院校本科教学评价工作的目的是激发和调动院校教学工作积极性、主动性、创造性,促进院校端正办学指导思想,落实教学中心地位,加强教学基本建设,完善教学管理制度,深化教育教学改革,提高教学质量和办学水平[1-3].评价工作符合科学发展观的要求,遵循了院校教育和教学工作的特点规律,为军队院校统筹以培养人才为中心的各项建设指明了发展思路、发展重点和根本方法[4-5].本校自2005年5月启动本科教学评价工作以来,本院党委始终坚持"以评促建、以评促改、评建结合、重在建设"的指导方针,高度重视,积极谋划,周密部署,精心实施,自评自建工作取得显著成效. 相似文献
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军医大学教学质量反馈体系的初步构建 总被引:1,自引:0,他引:1
文章分析国内外及我军医大学教学质量评价的特点和现状,指出我军医大学教学质量评价存在的问题和不足,从完善教学管理过程的角度,得出教学质量评价中反馈体系的初步构建。 相似文献
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医院质量管理方法的探讨高加蓉,赵先柱,王卫东,程相岭质量是医院建设的核心,是医院生存和发展的根本。随着医学科学和医院管理科学的发展,传统的医院质量管理模式已受到严峻挑战。一、建立质量标准及评价指标体系,推行标准化管理"质量是一种产品或一项服务的预定要... 相似文献
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国内外医学院校社会实践教学现状分析 总被引:3,自引:0,他引:3
国际医学教育学会(IIME)于1999年6月9日制定了本科医学教育“全球最低基本要求”,是世界各地培训的医生必须具备的基本素质。为了实现培养目标,使学生达到IIME制定的最低教育基本要求,医学教育在世界范围内掀起教育改革,其中一项有效的尝试就是结合本校的实际利用社会(社区)资源从事实践教学。国内大部分医学类院校在开展社会实践教学上相对滞后,还没有形成一种完善的社会实践教育模式。 相似文献
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层次分析法在医药科技成果转化影响因素分析中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
目的 探索科技成果转化影响因素权重判定的方法,使各影响因素之间更具有科学性和可比性.方法 建立科技成果转化影响因素的层次结构模型,采用调查表对医药领域科技成果转化专家对指标的重要性进行问卷调查,运用层次分析法进行权重系数的计算.结果 得出各影响因素的权重系数,其中政策因素、人才因素、成果因素、资金因素四个大类影响因素指的权重系数分别为0.268 7、0.068 3、0.134 3、0.528 7.结论 层次分析法是一种较为准确、实用的权重系数判定的方法. 相似文献