高原地区子痫88例临床研究

目的：探究高原地区子痫前期及子痫的分娩方式、结局、预防及治疗。方法回顾分析2010－06～2014－06高原地区88例子痫前期及子痫孕产妇的临床资料进行对照分析。结果高原地区用药后全部病例血压降至正常,尿蛋白转阴,水肿逐渐消退。经药物治疗抽搐控制2小时后,12小时内,按病人孕周及具体情况酌情予终止妊娠。结论高原地区子痫前期及子痫的患者剖宫产是最佳终止妊娠的分娩方式。对育龄妇女、孕产妇进行健康教育,促使孕产妇自觉地从妊娠早期进行定期的产前检查。妊娠高血压疾病产妇尽早治疗,积极控制子痫前期及子痫的发作、及时终止妊娠是治疗子痫前期及子痫的极为重要的措施,是降低孕产妇围产期的死亡率及并发症的关键。     

西宁地区成人血浆叶酸水平研究

目的了解西宁地区成人血浆叶酸水平。方法采用雅培公司的荧光偏振免疫分析试剂盒,对西宁地区80例健康成人的血浆叶酸(FA)水平进行检测,同时进行人口学特征、吸烟、饮酒及饮食情况调查。结果研究人群叶酸缺乏率较高,为57.5%;血浆叶酸平均水平为6.62nmol/L,女性高于男性;年龄、民族对血浆叶酸水平无影响。性别、民族对叶酸缺乏率无影响。结论西宁地区18~24岁健康成人血浆FA水平较低,并以男性为甚;叶酸缺乏率较高。     

海东地区大棚蔬菜有机磷农药残留检测分析

摘要:目的　了解海东地区大棚蔬菜中有机磷农药残留情况。方法　2014年8月用梅花形抽样法采取海东地区5个乡镇大棚蔬菜样品106份,利用气相色谱-质谱法进行有机磷农药的残留量检测。结果　检出44个有机磷农药残留样品和28个超标样品,检出率和超标率分别为41.51%和26.42%,且差异均有统计学意义（χ2＝7.007,P＝0.030,χ2＝7.857,P＝0.020）,检出国家明令禁止的高毒禁用农药,检出率达13.21%,农药联合使用情况较为普遍。结论　海东地区大棚蔬菜有机磷农药使用普遍,检出率和超标率高,还有违规使用高毒禁用农药和联合使用有机磷农药情况。     

桑菊感冒合剂中薄荷的薄层色谱鉴别

目的：研究桑菊感冒合剂中薄荷的薄层鉴别方法。方法：采用薄荷脑为对照,对3批桑菊感冒合剂进行薄层色谱鉴别。结果：3批供试品色谱中,在与薄荷脑对照品色谱相应的位置上,显相同颜色的斑点。结论：该法专属性强,操作简单,可用于桑菊感冒合剂中薄荷的鉴别。     

实践教学法在《卫生统计学》课程教学改革中应用效果的评价

目的探讨实践教学法在卫生统计学教学改革中的应用效果。方法以学期内开设该课程的班级为研究对象,课程结束时对提交的课题申报书进行评阅,并对评阅后部分优秀课题给予资助,进行实践教学。结果实践表明该实践教学法优于传统教学法,92.85%的学生赞同该教学模式。结论实践教学法激发了学生学习的主动性和对科研的兴趣,有助于提高学生对卫生统计学知识的应用能力。     

环境卫生学综合设计性实验教学改革与实践

针对环境卫生学实验教学中存在的问题,在我校2008级预防专业的环境卫生学实验教学中尝试以课题研究方式整合实验教学内容,开展综合设计性实验,激发了学生的学习兴趣,提高了学生发现问题、分析和解决问题的能力,有助于学生生产实习和综合素质培养,强化了教师能力和教学观念的转变.     

八珍袋泡茶的薄层色谱鉴别

目的建立八珍袋泡茶中主要药味的薄层色谱鉴别方法。方法采用薄层色谱法分别对八珍袋泡茶中的党参、当归、川芎、白术、茯苓进行鉴别。结果在薄层色谱图中可检出党参、当归、川芎、白术、茯苓的特征斑点。结论该方法操作简便,重复性及专属性均符合要求,可用于建立八珍袋泡茶的定性质量标准。     

标准化病人在诊断学实训课中的应用初探

目的　 探讨标准化病人（SP）在诊断学实训课中的应用。方法　将我院临床医学系2015级临床医学专业本科1班与2班，共计135名学生作为研究对象。在问诊实训课后，采用问卷调查，比较传统教学和SP教学的效果，同时学生对SP工作进行评价和反馈。结果　教学效果问卷显示，对于SP教学法，有127名（94.8%）学生认为能激发对问诊的兴趣，125名（93.3%）学生认为能增加对问诊内容的理解和记忆，127名（94.8%）学生认为能提高对问诊方法的应用能力，128名（95.5%）学生认为能提高问诊的技巧，129名（96.3%）学生认为能增强语言表达能力，89名（66.4%）学生认为能增强与同学的合作力，117名（87.3%）学生认为能增强沟通的自信度，115名（85.8%）学生认为能提高独立思考和自学能力，126名（94.0%）学生认为能提高学习效果，117名（87.3%）学生认为能提高临床思维能力，116名（86.6%）学生认为能提高对教学形式的满意度，111名（82.8%）学生认为能锻炼用通俗易懂的方式解答病人问题，126名（94.0%）学生认为能提高与病人的接触能力。相对传统教学，学生在各调查项目上的选择情况，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论　SP教学在诊断学实训课中有助于提高教学效果，培养学生的临床思维能力，值得进一步探讨和推广。     

支气管镜治疗吸入性肺炎的护理

1．1临床资料 本组27例病人中，男性21例，女性6例，年龄16～72岁。其中吸入石油1例、汽油2例、食管一气管瘘吸入2例、胃内容物反流吸入22例。病人均有误吸史，出现不同程度的呼吸困难、咳嗽、咯痰、胸痛、发热等症状，胸片或CT示：肺炎、肺不张或肺气肿。