排序方式: 共有60条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
基于区域的局部二值拟合模型在处理灰度不均匀图像方面有较大优势,但其只考虑原始图像灰度的平均统计信息,对于包含大量噪声的图像通常很难获得理想的效果。为克服上述缺陷,提出一种基于原始图像和差分图像统计信息的分割模型。该模型在原始图像灰度统计信息的基础上,加入差分图像信息,分别对原始图像和差分图像构造以高斯函数为核函数的能量方程,并运用梯度下降法求解,驱使活动轮廓向目标边缘演化。实验结果表明,与传统活动轮廓模型相比,该模型能正确提取含有噪声和信噪比低的图像,同时对初始轮廓曲线有更高的鲁棒性。 相似文献
42.
为合理利用老公营子井田煤,基于老公营子井田的地质概况、含煤地层的沉积旋回及煤的物化性质,对井田煤的煤质特征进行工业分析,分析煤的化学组分含量与煤层埋深的关系,确定煤的工业性能和用途。结果表明,井田煤的宏观煤岩组分以亮煤和暗煤为主,显微煤岩组分以镜质组为主。原煤化学组分含量在煤层埋深200~350 m内变化较明显,而后随着埋深的增加,变化波动较稳定,其中水分平均6.09%~10.28%,灰分平均16.93%~25.80%,硫分平均0.78%~1.47%,挥发分平均大于37%,其他稀散元素及放射性元素含量少,属于中灰、中硫型煤。根据全区平均空气干燥基高位发热量、恒湿无灰基高位发热量以及透光率,确定本井田煤属于中低发热量的2号褐煤。由于井田煤为中低发热量、热稳定性较差且与CO_2化学反应性好、焦油产率中等煤样,可作为动力用煤、气化用煤和炼油用煤原料,经济价值较大。 相似文献
43.
44.
研究冰鲜鸡肉中鼠伤寒沙门氏菌(S. typhimurium)、单增李斯特菌(L.monocytogenes)和大肠杆菌(E. coli) O157:H7的共修复-增菌条件。通过传统技术和PCR技术相结合的方法,研究肉鸡屠宰浸烫脱毛工艺对3种目标菌的热激损伤及共修复-增菌条件,并利用共修复-增菌结果,对生产线和超市的冰鲜鸡肉样品中3种目标菌的污染状况进行调查。结果表明:肉鸡屠宰浸烫脱毛工艺条件能使部分S. typhimurium、L.monocytogenes和E. coli O157:H7处于亚致死状态;TSB-YE培养基对热损伤S. typhimurium、L.monocytogenes和E. coli O157:H7的修复效果最好,且对前两种菌的修复时间为2h,对后一种菌的修复时间为4h;TSB-YE培养基在16h对3种致病菌的共增菌效果最好;运用共修复-增菌条件,对80份实际样品中的3种致病菌检出率分别为:S. typhimurium 22.5% (18/80)、L.monocytogenes 11.3% (9/80)和E. coli O157:H7 18.8% (15/80)。 相似文献
45.
46.
提出并研究了一种菱形曲折波导慢波结构。与传统的矩形曲折波导慢波结构相比,菱形曲折波导慢波结构在相同频带下拥有更大的尺寸,在相同尺寸下拥有更宽的带宽。同时提出了适用于这种慢波结构的输入-输出过渡结构和衰减器。在此基础上,设计了一种用于行波管的340 GHz菱形曲折波导慢波结构,并采用相速负跳变技术提高了其增益。模拟仿真结果表明,在加载电压为15.3 kV,电流为35 mA的圆形电子注的情况下,行波管在343 GHz的输出功率和增益分别达到8 W和33 dB,其3 -dB带宽范围为330~348 GHz。 相似文献
47.
提出数据缺失值插补算法和数据离群点检测算法。对管道全生命周期中产生的数据进行初步的筛选,然后进行管道全生命周期数据的预处理,检测缺失值和异常值。在数据缺失值插补算法中提出多元线性回归插补法,对检测的缺失值进行合理化插补。对管道数据中的离群点利用基于密度的局部离群点检测算法,将检测出的离群点进行仿真测试,局部离群因子(Local Outlier Factor,LOF)离群点检测算法正检率达96%,比传统的K-means离群点检测算法高41.18%,得到较高的检测精度,并建立最优检测模型。 相似文献
48.
49.
根据兰渝铁路桃树坪隧道2号斜井含水弱胶结未成砂岩的工程地质特征,介绍一种利用挑顶斜井空间转换为隧道初支结构的方法。施工中通过提高斜井挑顶断面、井口钢门架、井端大拱脚、空架隧道初支、回填拱部空间等施工技术,较好地完成了斜井与正洞初期支护结构受力体系转换,保证了施工安全。 相似文献
50.
建设一流本科成为当前我国高等教育发展的又一重要任务.质量是教育的永恒主题,教育质量评价是推进一流本科教育的基础和重要保证.在卓越绩效评价准则框架下,本文从领导、战略、社会与相关方、资源、过程管理、测量分析与改进以及结果等7个方面,构建了本科教育质量评价指标体系,然后运用项目反应理论方法,构建本科教育质量评价的拓广分部评分模型,在项目参数和潜在特质分析基础上评价本科教育质量,尤其剖析本科教育过程中具备的优势以及存在的薄弱环节.研究结果为高校探索具有自身特色的卓越绩效教育模式以及提高核心竞争力提供了一定的参考依据. 相似文献