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我国高等医学院校公共医学英语教学改革现状述评 总被引:4,自引:0,他引:4
从教材建设、多媒体教学、语言测试、教学评估和教师认知研究等方面对我国高等医学院校大学公共医学英语教学改革现状进行分析和评价,并指出近年来我国高等医学院校大学公共医学英语教学改革已经取得的可喜成就,但医学英语教学改革在利用语言学和应用语言学的先进教学理念、教学方法和利用我国大学英语教学改革成果方面尚存在不足,医学生在专业领域内的口笔语交流能力还十分有限。医学英语教育工作者,应及时了解、掌握和采用新的外语教学理论、思想和方法,不断提高教学质量,全面提高医学生的医学英语综合技能。 相似文献
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医科大学生英语学习动机对英语学业成绩的影响分析 总被引:1,自引:0,他引:1
本文采用问卷调查方式了解某医科大学本科二年级学生的英语学习动机,并统计分析英语学习动机对大学英语学业成绩的影响,为大学英语教学改革提供理论依据。 相似文献
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目的:探讨对氧磷酶1(PON1)基因rs662(c.575AG)位点单核苷酸多态性与男性不育发病风险之间的相关性。方法:采用病例-对照研究的方法,选取403例特发性男性不育患者作为病例组,329例正常生育的男性作为对照组。病例组年龄为(29.00±4.48)岁,对照组年龄为(28.28±4.08)岁。取外周静脉血,并用DNA试剂盒提取DNA,随后用Sequenom Mass Array技术对PON1 rs662位点进行基因分型,分析PON1 rs662位点不同基因型与男性不育发病风险之间的相关性。结果:病例组与对照组相比,卵泡刺激素[(16.30±17.76)U/L vs(4.72±2.51)U/L]、前向运动精子百分率[(7.40±14.17)%vs(41.93±9.06)%]、精子浓度[(2.74±3.64)×10~6/ml vs(75.83±63.66)×10~6/ml]存在明显差异且具有统计学意义(P0.01),其他参数无统计学意义的差异。杂合突变型GA与野生型纯合GG相比较:OR=0.98,95%CI:0.63~1.53,P=0.923,纯合突变型AA与野生型纯合GG相比较:OR=0.87,95%CI:0.56~1.34,P=0.525。两组结果均显示PON1 rs662位点与男性不育发病风险之间无相关性,各亚组分析显示该基因多态性位点与男性不育发病风险之间不存在相关性。结论:PON1rs662位点基因多态性与男性不育发病风险之间不存在相关性,但是由于实验样本条件的限制,需要更大的样本量以及样本选取范围进行进一步研究。 相似文献
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“多针法”是在患病局部压痛点、阳性反应或穴位上同时刺入 2~ 5支同样长短粗细的毫针 ,以达到治疗的目的[1] 。近年来笔者用“多针法”治疗 90 6患者报道如下。1 资料与方法1.1 一般资料 :本组病例 90 6例均为门诊病例。其中男42 5例 ,女 481例 ,年龄最小 2 3岁 ,最大 6 1岁 ,以 40~ 5 0岁居多 ,病情最短 2天 ,最长 2个月。1.2 取穴原则 :(1)主穴取患处局部压痛点 ,无压痛者以所痛之处的俞穴为主穴。 (2 )配穴取患处远端相应的经络腧穴。如肩周炎除取局部穴位外 ,可配曲池、手三里、外关等穴。1.3 治疗方法 :一般所取主穴均采用一穴… 相似文献
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【目的】将上海市静安区和松江区作为上海市食品安全满意度调查地区,调查其食品安全工作的成效及存在的问题,并提出改进建议。【方法】参照《食品安全满意度调查工作指南》,从食品安全满意度、食品安全示范城市创建工作知晓率与支持率、食品安全知识知晓率与行为形成率三方面进行调查。【结果】松江区与静安区的结果分别为食品安全满意度(83.1分和80分)、创建工作知晓率(87.2%和85.1%)和支持率(99.8%与99.2%)以及知识知晓率(87.2%和85.6%)和行为形成率(77.8%和74.5%)。两区在集市/早夜市、"三小"店铺,食品添加剂等假冒伪劣产品,网上订餐等方面还存在一定问题。【结论】两区食品安全工作总体均处较高水平,达到国家要求,松江区稍优于静安区。但仍存在一定的食品安全与卫生问题,需要从整体上持续改进。 相似文献