论高职院校教师科学研究能力的提升

教师是高职院校发展的主体力量,教师的科研素养是推进和深化高职教育教学改革的基础,是提高教育教学质量的保证.因此,加强高职院校教师的科学研究能力是高职院校促进内涵式发展、提升教学质量和加强社会服务能力的关键.     

新加坡职业教育的理念与特色——以南洋理工学院为例

本文以南洋理工学院为例,介绍新加坡职业教育体系以及南洋理工学院的办学特色和创新理念。     

班主任要关紧“后门“

近几年来,家长的校访日渐增多,不需要学校什么通知,家长都会自觉校访,与班主任拉拉关系.……     

“2＋2＋X”的“以岗导学”校企合作模式探索

阐述职业院校应依托自身优势,创新校企合作的体制机制;分析校企合作的典型案例,提出在国家、企业、学校的共同努力下,形成＂2＋2＋x＂的校企合作发展战略模式。     

基坑土钉支护边坡的稳定性分析

本文介绍了规程规定的土钉支护基坑边坡的稳定分析方法以及有限元分析方法。针对具体的工程实例,分别采用这两种方法分析基坑的稳定性,二者计算结果一致。     

基坑土钉支护边坡的稳定性分析

本文介绍了规程规定的土钉支护基坑边坡的稳定分析方法以及有限元分析方法。针对具体的工程实例,分别采用这两种方法分析基坑的稳定性,二者计算结果一致。     

解析函数的付立叶叶级数

从争析函数的幂级数展开式出发,变换其系数表达式,得出了解析函数f(z)=u(ρ,θ） iv(ρ,θ）的付叶级数。     

跨地区地貌景观旅游资源整合发展探究

地质旅游资源较为特殊,进行开发难度较大,导致了旅游企业开发的地貌景观旅游产品类型单一。从跨地区视角,对地貌、水景观两类地质旅游资源的整合发展问题进行了分析。结果表明：案例地区的地貌景观旅游资源和市场具有一定的互补性,进行跨地区资源整合的可行性较高。对此,提出了宏观性的整合战略、产业定位以及旅游资源整合保障措施,这对促进旅游资源整合发展具有一定的参考价值。