提高哲学素质 深化哲学教改

普通高等学校公共马克思主义哲学教学已经进行了多年的改革探索,积累了大量的经验,取得了一些成效,但是,由于受应试教育观念的束缚,教学改革还存有一定的局限,只能通过深化改革加以克服。素质教育的实施不仅给公共马克思主义哲     

合作性学习与教学模式的变革研究

从20世纪60年代开始,合作性学习的理论和实践得到了快速发展.合作性学习是对传统教学模式的一场革命,它在对学生知识构建、学习的本质及学习过程等方面认识都不同于传统模式.合作性学习包括团队目标、个人责任、面对面的促进性相互作用、社会技能和小组过程等五个基本要素.合作性学习在提高学习效率、改善人际关系、培养社会技能等方面具有积极效应.     

非共识项目的设立给基础研究源头创新带来新希望

通过科学基金“地表柯石英的模拟合成及其形成机制的研究”项目的评审、批准和研究的具体实例,阐明基金评审制度改革,设立非共识项目的政策,极大地鼓励和推动了基础研究的原始创新。     

QCS在铜版纸厂涂布工序的应用

QCS即质量控制系统，是针对造纸行业，用于在线检测和控制纸张的定量、水份、灰份、厚度的一套系统。在涂布工序中定量、水分、是检测纸张的主要技术指标。由于纸厂连续运转的特殊性，一套好的质量控制系统可以保证准确的测量和稳定的控制。本厂以ABB公司提供的QCS系统为基础，对纸张进行纵向控制。     

高铝水泥制品表面泛白问题的探讨

对高铝水泥制品表面泛白问题进行了探讨，并提出了几点改善措施。     

基于城乡一体化的农村知识吸收能力提高对策研究

提高农村的知识吸收能力是提高城乡一体化发展水平的要求。农村的知识吸收能力由农民个体知识吸收能力、农村的知识吸收设施和知识吸收的管理能力组成。当前农民的知识吸收愿望较高,用于知识吸收的设施有了一定的发展。农村的知识吸收以技能型知识为主要内容,但知识吸收能力的基础差。农村应该通过提高农民的知识吸收意识、进一步完善知识吸收的设施、大力加强农村的职业教育、送教下乡,利用城市教育资源反哺农村、培养科技带头人,以辐射带动作用促进知识吸收来提高农村的知识吸收能力。     

职业学校的语文教学中要注重学生综合素质的培养

在职业学校的语文教学中,可以结合课文内容,运用多种教学方法和手段,拓宽教学范围,培养学生的学习兴趣,适时有序地插入心理教育和德育教育的内容,提高学生的个人素质。既要让他们学知识,又要让他们懂道理,让学生学会做人、学会学习、学会表达、学会创新,为职业学校能够培养出更合格、更优秀的专业人才而努力。     

一篇课文在语文教学中的作用

几十年来,我国的语文教学已经形成了一套固定的教学模式。分析课文当视为这种模式的核心。每篇课文无不要深入挖掘其深刻的思想性和伟大意义。因而,对课文挖掘的深入与否成为衡量一个语文教师水平高低的标志。而事实上,学生对语文课最反感的恰恰是老师滔滔不绝的课文分析。语文课能不能不分析课文?有的老师说,如果不分析课文那我就不知道语文课怎么上了。那么,课文到底是干什么用的?     

山东省健身服务业及人才现状分析与对策

本文通过文献资料法、调查法和数理统计法,对山东省转型期体育健身服务业的人才需求进行分析.面对山东省体育产业发展需求和有效体育需求不足的社会经济环境,以及体育健身服务业在我国发展的基本现状和体育健身服务业人才严重不足的现状,体育教育行政部门和体育院校成人教育部门应该有针对性地进行相应的人才培养和开发.     

企业科技创新与隐性知识共享

隐性知识是企业知识的主体，是企业创新的原动力。企业应采取切实可行的措施，促进企业隐性知识的转化与共享。