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丫第一部分基础演练L根据汉语提示完成句子l.Jenny 15_(做作业)at home.2.Dave 15_(看电视).3.Theyare_(吃晚餐)4.whatare they_(谈论)?5.Mybrother,Seott 15_(打篮球)。6.His father 15_(看报)。7 .Wllat ao they_(看)?8 .Wllereare the birds?Theyare_上).9 .What 15 he doing?He 15_IO.W」10 are Lisa and Tim_(且.单项选择1 .The Whitefamilyare_the mateh in the sitting room now.(在树(踢足球).谈话)?foothall士士士士士士士8A .watehing B.reading C .looking D.seeing2 .Look!Some people_apples. A .15 pieking upB·a… 相似文献
993.
1.表象训练的解意表象训练也称为念动训练或回忆训练。是运动员有意识地积极地利用自己头脑中已形成的运动表象进行训练的一种方法,包括视觉表象和动觉表象。飞碟双向射击是射手对来自两个不同方向交叉飞行的碟靶进行单个和同时射击。双靶的连贯动作一般在1.2-1.5秒内完成。在这么快的时间里射击单双靶,需要运动员的反映对空间感、时间 相似文献
994.
995.
钱溢秋 《商情·科学教育家》2007,(11)
总结是课堂教育中一个必不可少的环节,它不仅可以突出一堂课的重点和难点,起到画龙点睛的作用,使学生可以了解自己掌握知识的程度,在课后复习、看书时做到心中有数,同时还可以把知识的个性与共性联系了起来,增加了广度,提高了难度,能起到举一反三的作用,对培养学生的能力无疑有一定的帮助。笔者把生物课堂教育中的总结方法归纳为以下几点。1小标题总结法这种方法是指把整堂课的内容用几个简练易懂的小标题概括出来,帮助学生理清思路,更好的记忆和复习。如绪论部分我们可以归纳为“六个特点、三个阶段、两个方向”,即生物的六大基本特征,生物学发展的三个阶段,生物学今后发展的两大方向。2表格总结法这种方法运用于对两种或两种以上物质、结构或生理过程的比较。如生物体内化学物质的运输课本上主要提到两种形式,①自由扩散,②主动运输。对于这两个过程的特点我们就可以列表来进行比较总结:通过师生的共同努力,在一堂课最后来完成这样一张表格,既分别总结了两种运输方式的特点又把这两种运输方式进行了纵向的比较,帮助学生更好的理解。课本上可以进行列表比较的内容较多,再比如学生往往很难判断某一种生物是属于真核生物还是原核生物,我们可以把这两类生物的特点归纳为以下表格:... 相似文献
996.
997.
998.
忆秋 《少年文艺(南京)》2004,(6)
丁兰兰做了一个梦,梦见自己变成了一只蜗牛,样子怪怪的。丁兰兰醒来的时候,禁不住想看看背后那个透明的白色的壳还在不在。当她发现这仅仅是一场梦时,不由松了一口气。人们都说,日有所思,夜有所梦。为什么总是做这样一个梦呢?丁兰兰感到奇怪。 相似文献
999.
浙江民办学校领导体育理念探析 总被引:2,自引:0,他引:2
通过25所民办学校的问卷调查发现,推动浙江民办学校体育快速发展的主要因素,除民办学校本身灵活的办学体制和运行机制起作用外,其中民办学校领导的体育理念起着主导作用. 相似文献
1000.
澳门廉政公署成立于1992年,初名反贪污暨反行政违法高级专员公署,在司法系统中享有完全的独立性,不受任何命令和指示的约束,仅须遵守法律行事。高级专员由当时的立法会任免。其职责为防止贪污或欺诈,可以对公职人员(包括安全机关人员和政府高官)、公法人及企业、信用机构人员的贪污和欺诈行为进行调查、聆讯或预审。 相似文献