浅谈如何培养学校学生终身体育意识

体育是一门重要的课程,学校的体育教学应该努力培养学生终身体育的意识,使学生终身受益。培养学生良好的体育意识是一项非常艰巨而漫长的系统教育过程,中等职业学校体育教师要不断提高修养和水平,选好教材,对学生加强理论教育,实施开放型教学,营造良好教学环境,构建和谐师生关系,科学评价学生,在学校体育教学中努力培养学生终身体育意识。     

传统语法与结构语法对比研究

传统语法和结构语法各领风骚数年,分别在各自的时代处于主导和独尊的地位。传统语法重视意义、重视书面语、重视规定、重视分析、明确区分语法现象和词汇现象、明确区分词法和句法,重视历时。结构语法是语法研究中的一场革命。结构语法提供了最完善的方法,它所取得的成就使其得到了最广泛的传播。它使语言学达到了科学的水平,并为其他人文学科提供了一种方法明晰而又严密的语言学理论,一种揭示和论证问题的方法。     

广播文艺专题节目如何出新——以李强主创的三档节目为例

文艺专题节目是中国广播史上的传统节目形态,是一种既有新闻特性、又有文艺广播特点的节目,它融新闻的纪实性与文艺的欣赏性于一体,以文艺为主体,这是文艺专题节目区别于其他文艺广播节目的显著特征。文艺广播专家王丹以音乐专题节目为例这样说：音乐专题节目“突出的特点就是除了必要的叙述之外,应尽可能让音乐本身去‘说话’,使它既具有新闻性,更具有音乐艺术特点”。     

欧美体育城市的评价指标体系探讨

利用文献检索法和案例分析法,对欧美体育城市评价指标体系进行了详尽的研究和分析,在四大国际体育城市案例分析的基础上,提出了欧美评价体系的特征和异同点,并藉此分析了评价体系对我国体育城市创建的启示,结合城市营销理论提出了我国城市体育行销的五点建议。     

龙舟赛事无形资产的开发与保护

龙舟运动的起源存在多种说法,其中以纪念爱国诗人屈原的流传最为广泛。作为一项历史悠久的传统体育项目,龙舟运动的影响已经覆盖了我国大部分地区,有着良好的群众基础。龙舟运动不仅是健身强体的竞技项目,而且是弘扬中华民族传统文化的有效载体,并蕴涵着潜在的巨大经济效益。在开发利用龙舟赛事无形资产的同时要健全保护机制,优化资源的配置,实现各方利益的平衡,构建公平有序的龙舟赛事市场格局,促进龙舟运动快速、健康的发展。     

肥胖大学生体育意识与行为干预对策的研究

目的:调查了解高校肥胖大学生体育意识、体育行为现状。方法:采用问卷调查法进行研究。结果表明:肥胖大学生总体体育意识水平低于正常大学生(P<0.01或P<0.05)、体育行为低于正常大学生(P<0.01或P<0.05)。结论:高校体育教育中应加强肥胖学生体育意识及行为的培养,同时还应加强肥胖与身体健康方面的教育。     

如何做好新课标下的语文教师

<正>《语文新课程标准》中指出:"学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求,充分激发学生的主动参与意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,为学生全面发展和终身发展奠定基础。"新课程改变教师与学生的传统角色、教学与学习方式,积极倡导学生主动学习和主动探究。教师也要不断实现自我更新。新的课程标准对教师的角色进行了重新定位,明确指出:"语文教学应在师生平等对话的过程中进行。""阅读教学是学生、教师、文本之间     

游戏教学法在小学数学教学中的具体运用

数学具有较强的抽象性与系统性,而小学生年龄小,注意力不集中,正处于认知的初级阶段,而普遍认为数学枯燥难学,造成学生学习兴趣低下。游戏教学法将游戏与教学结合起来,能够以学生所喜爱的游戏活动来展开教学,这是一种全新的教学方法,能够化解数学教学的枯燥与单调,为学生营造愉悦的教学氛围,激起学生浓厚的学习兴趣与强烈的参与热情,实现寓教于乐,在玩中主动求知。现结合具体的教学实践对游戏教学法在小学数学教学中的具体运用浅谈如下几点。     

企业特色科普馆标准化建设研究

企业特色科普馆（简称“企业科普馆”）是体现企业文化、科技和社会形象的重要窗口,本文通过对浙江省内典型企业科普馆的调研,发现其存在的一些问题,从标准化的视角,探索企业科普馆建设的新思路,以期为我国企业科普馆的标准化建设及可持续发展提供相应对策。