中小学教材使用监测信息的采集与分析处理——以三科统编教材使用监测工作为例

教材使用监测信息的采集与分析处理,是教材使用监测工作的基础和关键,是教材使用监测工作专业性的重要体现。采集的教材使用监测信息通常分为定量信息和定性信息。当前,三科统编教材的信息采集渠道主要有三种：问卷调查、实地调研和跟踪观测。三种信息采集渠道虽然功能不同,但围绕监测内容相互补充,相辅相成。监测信息的分析处理通常包括数据清洗和数据分析两个阶段,数据清洗耗时长但又十分重要、不可逾越,数据分析需依据一定的分析程序进行,才能为形成监测结论奠定扎实基础。     

时代变革呼唤人格教育--谈新时期开展人格教育的迫切性

人格素质的高低对一个人的成长与发展具有重要的影响,成功者和失败者之间最大的差异往往不是智力上的差异,而是非智力方面的差异,其中人格因素起着重要的作用。青少年一代,是否具备健康的人格,能不能适应社会发展的急剧变化,直接关系着中华民族的伟大复兴。     

幼儿传统美德教育中的“让”与“争”

中华民族是礼仪之邦,谦让是中华民族的传统美德之一。如何正确理解谦让呢？仁者见仁,智者见智,在对幼儿进行品德教育时,多数老师总是按照长幼有序的原则,强调年龄大的孩子要谦让年龄小的孩子。孩子们一旦发生纠纷,这也常是老师解决问题遵循的原则之一。但现代日益竞争激烈的社会,我们不得不重新审视传统的谦让现象。     

践行新课标 打造优质课堂——以《分割与组合》教学为例

<正>以生为本教学思想已经得到广大教师的认可。如何打造以生为本的优质美术课堂呢？笔者以辽海版美术五年级下册第二单元第六课《分割与组合》的教学为例具体说明。《分割与组合》是教材《重复与变化》《分割与变形》的后续,重复、分割、变形、组合等都是美术创作的入门知识。笔者结合教材内容、学情和美术课程特点,确定了如下教学目标：(1)能够观察生活中经过分割或组合的物体,理解这些物体是如何被分割、被组合的,讨论分割与组合后的局部与整体关系,以及前后美感的异同;(2)能够观察通过分割或组合而成的物体特点,进行简单的美术创作;     

基于MapGIS数据中心元数据管理系统的研究与实现

介绍了元数据的基本内容和MapGIS数据中心的基本概念;重点说明了基于MapGIS数据中心二次开发的元数据管理系统的基本思想与实现方案。     

医学科研项目绩效评价指标研究的计量学分析

采用文献计量学的方法,从论文数量、研究方法、研究主题三个维度对我国医学科研项目绩效评价指标研究成果进行了统计,并采用内容分析法对现有中医学文献科研项目绩效评价指标进行了深入分析研究,发现该领域的研究成果呈现以下三个特点:①研究成果整体数量较少;②研究方法相对局限;③研究内容单一,以投入产出为主。针对以上特点,提出了相应的研究建议。     

请让我们安全地学习和生活

孩子的安全是我们最关心的事情,为孩子营造安全的环境是我们的责任,但孩子是否感到自己是生活在安全之中呢?我们的老师在北京和山东威海对部分孩子进行了调查,结果让我们惊讶,有很多孩子不认为自己是安全的。他们对校园内外不安全的因素提出了自己的看法。看了孩子们的回答,我们应该做些反思,既要努力为孩子们创造安全的环境,也要让孩子们学习自护的方法。     

小树伴我成长

俗话说:积千累万不如养成一个好习惯。学校德育处正在进行"从养成教育入手,培德育人"的课题实验。在这项活动中怎么体现我们三(1)班的特色?怎么使孩子们对习以为常的评比感兴趣?费了一番脑筋,参考了网上优秀班主任的做法后,我决定,让每个孩子都拥有一棵自己的成长树。孩子的每一点进