5G移动通信的关键技术与发展

通信技术网络逐渐从2G/3G发展到现在可以全面覆盖的4G网络,发展速度之快大家有目共睹,这都取决于其背后强大的通信网络技术,为了可以进一步满足用户对我网络的苛刻要求,移动通信行业保持非常稳定的竞争地位,电信运营逐渐开始殴辱5G移动通信网络的研发,在技术开发方面,凭借技术的不断创新,全网络时代会变得越来越近。但是目前5G的发展依然在探索阶段本文主要讲述发展5G的关键技术以及5G未来的发展前景。     

建构高中语文综合学习的教学内容

在《语文课程标准》里,综合学习作为一个独具特色的教学领域,首次成为我国语文课程体系的有机构成,它以全新的课程理念和实施方式,给语文课程改革带来了新的气息,成为我国当前语文课程改革的一大亮点。下面笔者就语文综合学习教学内容的建构谈谈自己的实践和思考。     

常用俗语探源

我们平时在表达某些特定意思时,常会使用一些耳熟能详的俗语。你知道这些俗语都是怎么来的吗?下面就选择几个常用的俗语,加以解释。     

再思公民道德建设

自从2001年中央颁布《公民道德建设实施纲要》以来,公民的道德建设尤为引人注目。前不久的公民道德宣传日,全国各地都举办了各种规模的活动,让人们不得不再思公民道德建设的伟大意义。     

在作文教学中凸显学生个性

当前,作文教学的现状依然堪忧,学生害怕、厌倦作文的现象比比皆是。尤其是许多学生的作文言之无物、内容空洞,或脱离生活,或对生活理解肤浅,而学生作文缺乏个性已经成为当下学生的通病。《语文新课程标准》在写作教学中提倡个性化写作,这是个性教育在写作教学中的具体体现。普通高中《语文新课程标准》对个性化写作做如是阐述：“力求有个性、鼓励学生自由表达、有创意地表达,根据个人特长和兴趣自主写作。     

三维目标:从课程层次到教学层次

"三维目标"是新课程改革的亮点与难点,实施中的困惑与学者的质疑需要反思其定位与关系。通过查阅相关文件,可以明确"三维目标"凸显了本次课程改革在教学理念层面的追求,属于"课程目标"层次,而不能定位于"教学目标"。因此,在设计教学目标时,不必局限于区分维度的表述方式,可以根据实际需要灵活变更维度内容与排序。     

从《道德观察》看电视媒体如何推进道德建设

正2003年,中央电视台创办了《道德观察》栏目,每期时长20分钟。中央电视台一套首播,二套和十套重播。栏目的模式是以普通人物、公众人物和争议人物为采访对象,呈现他们的道德故事。十多年来,《道德观察》成为深受广大电视观众喜爱的品牌栏目,也是目前全国唯一的道德类日播栏目,已经发展成为"深刻反映中国的道德现状、深入进行道德思考、促进中国道德生态建设"的电视互动平台。梳理《道德观察》栏目,笔者发现,其成功主要体现在以下四大方面。平民化选题,打造本土特色电视媒体如何扩大市场份额,提高社会影响力,构建品牌形象呢?深     

常见的十三个语文差错

正:××摄氏度误:摄氏××度"摄氏度(符号为℃)"是摄氏温标(另有"开氏温标""华氏温标""列氏温标")的法定计量单位。1990年国际度量衡会议确定其属于国际单位制中具有专门名称的导出单位,是个完整的单位名称,不可拆开。如同"平方米"不可拆作"平方××米"一样。正:元旦一大早误:新年一大早元是开始、第一的意思。旦指天、某日。元旦是公历新年的第一天。一大早即清晨。"新年"和"春节"一样,均指节日当天及其以后的几天。而早、中、晚是对一天而言的,因此,不能说"新年一大早"。     

国际文凭组织(IBO)的中学科学课程

国际文凭组织(InternationalBaccalaureateOrganization,简称IBO)是一个总部设在瑞士日内瓦的教育机构。该组织自1965年成立后,陆续为它的成员学校推出了三套有特色的课程,即“大学预科文凭课程”(theDiplomaProgramme)“中学课程”(theMiddleYearsProgramme)和“小学课程”(thePrimaryYearsProgramme)。由于课程目标的先进性、课程内容的全面性、综合性以及课程评价的多样性,目前,约有100多个国家的800多所学校选用了IBO的课程。IBO的教育理念是:通过提供综合性的、全面均衡的课程,帮助学校尽力开发学生的聪明才智,引导他们将书本…     

“一村一名大学生”工程为社会主义新农村建设培养实用人才

文章通过对率先在河北农业大学开展的“一村一名大学生工程”的研究,认为该工程试运行阶段已经初步达到预期目标．进入批量化生产阶段,为了完善“工程”,文章提出了建设性意见。