情景教学法在中职计算机教学中的应用

分析情景教学法的特点,阐述情景教学法在中职计算机教学中的具体应用及要注意的问题。     

要斗争，更要幸福

有好多年了，我和她一直都是吵吵闹闹。其实我们两个也不是从一开始就这样的，现在想起来，两个人的针尖对麦芒似乎始自蔡天扬成为富翁的时候。我抱怨她当初是利用了我的年幼无知，以迅雷不及掩耳盗铃之势，大打了紊隋牌，从而把我的抚养权争到手，然后就成功地让我输在了起跑线上。要不然，我现在就是富二代了。     

简论赏识教育四原则

赏识教育是一种德育方法,在德育工作中具有重要作用。但赏识教育不是包治百病的灵丹妙药,教育者遵循赏识教育的适人、适时、适地、适度四原则,并在德育实践中正确运用,德育工作就会取得事半功倍的效果。     

巧用文本培养学生的写作能力

中学语文教学要重视对学生语文能力的培养，这是语文学科的工具性和语文学习的实践性决定的。因此，语文教学要把传授知识与培养能力统一起来。我们一般所说的语文能力指的是学生听、说、读、写的能力，尤其是写的能力。那么，怎样培养学生的写作能力呢？下面笔者将就这个问题谈一点自己的看法。     

视频素材在心理健康教育课程中的运用

现代信息技术的飞速发展,使课堂教学逐渐转向数字化、网络化.对心理健康教育课程来说,视频素材是一种活泼、具有可视性和操作性强的课程资源,在心理课中合理开发利用视频素材,能够优化教学设计,使心理辅导功能得到最大程度的发挥.本文就视频的优势、使用原则以及具体实施操作做了详细的阐述,以期能够提高心理健康教育课程的辅导质量.     

合作探究在生物教学中的运用分析

生物教学过程中，生物教师应当积极的响应新课改的号召，尽快的在教学中运用合作探究策略，以便于促进生物教学质量及效率的进一步提升．     

基于电子档案袋的探究性学习研究

在教育制度改革的历史背景下,探究性学习逐渐成为备受关注的一种学习方式,越来越受到广大学习者和教育研究者的重视,当前我国的教育改革转为以学生发展为本,把学生的发展作为教育发展的终极目标。教育在传授知识和积累知识的同时,更加注重学生个性的养成、智力的发展、能力的培养、潜能的开发和学习方式的变革,使学生具有独立获取知识、驾驭知识的能力。而探究是这些能力形成的必由之路,让学生在一系列的探究过程中获得发展。本文就怎样利用电子档案袋更有效地服务于探究性学习做了有针对性的研究,发现当前电子档案袋在探究性学习中存在的问题并加以解决。     

寿文化品牌下发展南岳衡山体育旅游的思考

采用文献资料法和调查法,对具有特色的南岳衡山寿文化品牌进行研究,透析了基于寿文化品牌的体育旅游市场的发展前景,并结合实际提出了创新寿文化品牌、开发体育旅游复合型产品、规范南岳衡山体育旅游业发展等建议,充分挖掘体育与旅游两大产业优势,加强对南岳衡山体育旅游资源的开发力度。     

高校思想政治教育课必须把握好“负面”例子的量与度

理论联系实际是提高高校思想政治理论课针对性和实效性的关键所在。思想政治教师在讲授时,不可避免会涉及到一些社会实际问题,并列举一些现实社会中有代表性的案例来说明特定的理论问题。教师举的这些例子有"正面"例子,也有"负面"例子。如何把握"正面"与"负面"例子的"量"和"度",特别是"负面"例子的"量"和"度",是每个思想政治教师在教学实践中经常遇到的实际问题。为此,思想政治课教师在课堂上讲述"负面"例子时一定要注意以下几点:不能满堂只讲"负面"例子;不能只讲"阴暗面"的表面现象;不能把个人对社会某些问题的不满情绪带到课堂上;讲"负面"例子时,一定要讲清楚主次;讲"负面"例子,要认真筛选例子。     

图书馆建立数字版权补偿金制度问题研究

阐述了版权补偿金制度的涵义,着重论述建立图书馆数字版权补偿金制度的必要性与可行性,并提出了该制度引入我国所面临的困难,最后就具体的制度设计问题作了探讨。