实行社会化改革是高校后勤的唯一出路

1.实行社会化改革是高校后勤的唯一出路后勤社会化并不是不要高校后勤,而是要把高校的后勤搞得更好;改革的最终目标是依据经济规律和教育规律,运用新的机制、新的模式,克服旧体制的矛盾和弊端,最大限度地利用社会资金和力量,加快后勤建设,提高后勤服务水平,建成自主经营、自负盈亏、     

积累:培养学生语文素质的有效途径

正"一切为了每一位学生的发展",是新课程的最高宗旨和核心理念。积累是发展的基础、积累是发展的前提、积累是发展的必经历程,没有积累就没有发展。小学生从一年级开始学习语文,就已经开始了有意识的积累:先是对字、词的积累,再是对句、段的积累,直至篇的积累。语文教学是一个长期积累的过程,只有"厚积"才能"薄发"。因此,大量的、科学的积累是提高学生语文素养的有效途径。     

《化工仪表及自动化》跨专业跨学科教学特点研究

化工仪表及自动化是跨专业跨学科教学的课程,作者分析了课程特色以及目前教学中存在的问题,提出了针对学生的专业特性进行教学改革,并从教学内容、教学方法、教学手段以及实验教学等方面进行了探索与实践.     

歌颂祖国六十华诞——流风余韵

虔诚祝福:《高校后勤研究》(简称《研究》),它是在我国建国60年里程中产生的全国高校后勤系统惟一一份公开性的理论刊物。20多年来,《研究》是在祖国的关心下哺育茁壮成长。注重实际,视野开阔,热衷创新,崇尚研究。坚持"三服,两育人"的宗旨,成绩显著,成为高校后勤系统领导决策的参谋,理论研究的平台,实际工作的向导,广大读者的良师益友。这是难能可贵的。     

浅谈职业学校计算机教学中的体会

信息技术飞速发展的今天,计算机、多媒体、网络技术的应用几乎渗透到社会的各个领域,计算机课程是中等职业学校的主要课程之一,但怎样搞好计算机教学一直困扰着许多教师,本文从职业学生的培养目标、教学模式、课程改革、教师观念等几方面阐述了深化职业技术教育中的计算机教学改革的重要性。     

生物学科《有机化学》理论教学改革探索与实践

《有机化学》是高校生物学科一门重要的专业基础课程,通过近几年的生物学科《有机化学》理论教学实践,提出要加强《有机化学》与生物学科的融合,并通过对教学内容和教学方法进行多方面地调整与改进,以期提高《有机化学》的教学质量和教学效果,为生物学科学生后续专业课程的学习奠定基础。     

职业生涯的成功秘诀——处理好内外职业生涯的关系

许多人以为职业生涯发展就是找到一份好工作,或是换更好的工作,或是得到职位提升,或是增加工资,但这只是职业生涯发展的一部分形式。为了更好地理解职业生涯,我们研发出两个重要概念；外职业生涯和内职业生涯。     

初中数学教学中学生创新能力的培养

数学教学应如何依据学科特点,找出创新教育突破口,培养学生的创新能力呢?我认为应该注意下面几个问题。一、教师的创新意识是培养学生创新能力的前提第一、教师应首先更新教学观念,具备明晰而深刻的创新教学理念。教育本身就是一个创新的过程,教师必须具有创新意识,才能改变以知识传授为中心的教学思路,以培养学生的创新意识和实践能力为目标,从教学思想到教学方式上,大胆突破,确立创新性教学原则。第二、克服对创新认识上的偏差。一提到创新教育,往往想到的是脱离教材的活动,如小制作、小发明等等,或者是借助问题,让学生任意去想去说,说得…