高校公共选修课存在的问题及对策

公共选修课对于拓宽学生的知识面,提高学生的综合素质,培养一专多能的“复合型”人才具有极其重要的作用。目前高校公共选修课在教学和管理上存在一些问题,只有加强公共选修课的教学管理才能确保公共选修课的教学质量。     

制造企业生存和发展的推动力——技术创新

教育环境是学校教育中最重要的因素之一,它是与受教育者息息相关的人与事,是受教育者的所思、所想、所感,而非孤立于他们之外的客观物质条件.我们应以交互作用理论为基础,建构有利于受教育者成长的民主与开放的教育环境.     

宁海县技工学校“职场零距离”活动结硕果

浙江省宁海县技工学校校长黄仁发说"技工学校的学生要想出彩,靠的是学有所成,学有所用,为企业创造效益,成为企业需要的人才"。"劳动光荣,技能宝贵,创造伟大。"技工学校的学生可以干出更加辉煌、更加出彩的人生。就业,不仅关系每一名学生的前途,也与无数家庭的命运息息相关。未曾接触社会的在校学子,预先了解企业的用人标准,提前规划自己的在校生活,为自己步入职场扫除障碍,意义重大。为此,宁海县技工学校主办了"职场零距离"活动,     

合作对策核心的公理化

本文主要研究了合作对策的核心,讨论了核心的合理性、个体合理性、递归对策性、逆递归对策性、反单调性和模性等性质。最后用这些性质给出了核心的几个公理化方法。     

大数据是经济高质量发展的新引擎吗？——基于数据基础设施与技术应用的双重效应解释

本文以高质量发展为目标，对大数据基础设施与技术应用能力的双重驱动机制进行分析，验证“梅特卡夫定律”是否能解释大数据发展规律。研究发现，第一，大数据能通过推进市场一体化优化资本与劳动力配置，推进经济高质量发展，且大数据技术应用的积极作用强于数据基础设施。第二，现阶段，数据基础设施与技术应用存在异质性高质量发展效应，前者的积极效应发挥需跨越一定门槛，且存在“适度区间”；后者则呈正向“边际递增”特征，且在数据基础设施支撑下，数据技术应用的“边际递增”效应增强。第三，“邻近合作”有利于激发数据基础设施的高质量发展溢出作用，“技术强强联合”可增强数据技术应用的空间溢出作用。第四，数据技术应用的积极效应发挥存在营商环境与教育水平依赖性，现阶段其仅能激发数字经济产业高质量发展，在传统产业方面动力不足。本文证明了“梅特卡夫定律”在大数据应用中依然存在，有助于加深对数据基础设施建设与技术应用能力提升的认识。     

共同富裕背景下中国公众主观地位认同研究

公众主观地位认同的提升是共同富裕不断推进的重要体现。与以往强调相对剥夺地位的影响不同，本文将社会比较的方向、效应和半径整合为“新社会比较理论”,探讨了向上比较与向下比较效应因比较半径的不同而变化的趋势。研究发现，个体经济地位的向上比较与向下比较对地位认同都具有显著影响，其中向上比较的负效应强于向下比较的正效应；双向比较的对比效应随地理范围的扩大而增强。这些发现揭示了抑制收入差距扩大对于改善民众低位认同及提升获得感的重要意义。     

基于专业国际化人才培养的汽车构造双语课程教学研究

结合学校车辆工程专业国际化人才培养方案,以双语课程教学的实践为基础,分析了汽车构造课程双语教学的必要性,对汽车构造双语课程中双语教学方式及课程教学方法、教师能力培养、教学资源等课程体系关键环节等进行了研究,基于国际化合作院校的一体化教学评价理论,构建了课程考核系统,以实现汽车构造双语授课效果的完善及改进,更好地促进教学效果,提高课程双语教学的教学质量。