钻孔灌注桩的施工及质量保证措施

钻孔灌注桩属隐蔽性工程,其施工工序大部分是在地下进行的。质量控制直观性较差,施工中稍有疏忽就容易出现质量问题。本文结合南水北调中线一期工程总干渠安阳段路渠交叉十几座生产桥钻孔灌注桩的施工经验,就钻孔灌注桩施工的各个环节中的质量控制和采取的预防措施,加强施工管理,做好质量监控,从而减少或消除施工中容易出现的质量问题,确保工程的施工质量方面进行初步探讨。     

工艺参数对LY12铝合金复合涂层的影响

以恒压模式在NaOH-Na2SiO3电解液中对LY12铝合金进行微弧氧化实验,然后用强流脉冲电子束轰击,采用扫描电镜、XRD、涂层测厚仪等检测手段,研究电参数对复合涂层的影响.结果表明：电压越高,氧化时间越长,微弧氧化膜越厚;电子柬复合处理后,涂层变得平整、致密,新相α-Al2O3峰值变高,耐摩擦磨损性能增加.     

Peirce机织物几何结构模型的探讨

织物几何结构就是纱线在织物内部的屈曲状态,它影响织物的外观效应和物理机械性能,必须精确计算.在被普遍使用的Peirce机织物几何结构模型中,暗含如下假设:1织物中经纬纱屈曲波高无论怎样变化,其和均等于经纬纱理论直径之和乘以压扁系数;2同一浮长覆盖下的纱线中心在同一水平面上,屈曲波高仅与织物密度和织造缩率有关.从两个方面对此进行验证,一是以经典教材多块织物样品为例,用Peirce公式计算结果评估自身的精确性;二是用Nedgraphics纹织系统设计同一经纬密度的各种结构的机织物,在电子提花机上织造后利用Keyence 3D共聚焦显微镜对织物正反面进行非破坏性测量,得到不同浮长织物的屈曲波高并进行分析.结果表明,Peirce机织物的几何结构模型存在不足,需进一步改进.     

基于频响函数的主轴-刀柄结合部参数辨识方法

主轴-刀柄结合部是主轴系统中的薄弱环节,直接影响机床的加工效率与工件表面质量,主轴-刀柄结合部的特征参数是评价主轴-刀柄系统连接性能的关键环节.基于频响函数的子结构耦合法是辨识主轴-刀柄结合部特征参数的有效辨识方法,以BT40型主轴-刀柄系统为研究对象,进行结合部特征参数的识别,采用最小二乘法对辨识模型进行求解,获得了不同拉刀力下刀柄-主轴结合部上不同位置的刚度,并对辨识结果进行了验证,研究结果将为刀柄系统的优化设计提供理论依据.     

山东省工商局“一把手”工程 打造维权金字品牌

领导重视消费者协会工作,是山东省各级工商机关开展消费者权益保护工作的重要方法。他们心系维权事业,把消协工作作为"一把手"工程,以各级消协为阵地,潜心研究工作思路,精心开展业务指导,真心关怀基层建设,努力打造服务品牌和亮点工程,为消协开展工作提供了可靠保障,使消协工作有为、有威、有位。     

添加剂在平板玻璃节能中的应用研究

平板玻璃的高能耗主要表现在玻璃的熔制过程,在配合料中引入适量添加剂,能起到助熔、节能和加强澄清等作用。分别以Li2O和CeO2为例,研究了添加剂对平板玻璃熔制过程的影响。实验表明:在平板玻璃的熔制、成形过程中,通过引入适量的添加剂可以实现降低熔制温度、加速澄清、改善玻璃性能等功能。可见,添加剂在平板玻璃熔制、成形过程中具有很大的潜在应用空间,有利于促进平板玻璃行业实现节能降耗、节约成本、提高成品率。     

可控核函数的双边滤波算法

为了在滤波时保留更多的图像边缘特征,同时避免现有双边滤波需要人工预设滤波参数的不足,提出了一种参数局部自适应取值的可控核双边滤波算法。构建了适合结构张量和目标尺度描述的可控核函数,并通过结构张量控制可控核函数的方向角和长短轴比例。由目标尺度计算可控核函数的短轴尺度,解决了可控核函数的参数取值问题。使可控核函数投影在图像平滑区域为大尺度圆形,在图像边缘区域为沿边缘方向的细长椭圆形,在角点区域为小尺度圆形。仿真试验结果表明:自适应参数取值的可控核双边滤波在有效滤除噪声的同时能够保留更多的边缘特征,无论是主观评价还是客观评价,本文算法都优于传统双边滤波、对数核函数双边滤波以及改进的双边滤波算法。     

某组合机床液压传动系统分析

文章分析了某组合机床液压传动系统的工作过程和实现控制的方法,并指出了组合机床液压控制的可行性和优势。     

体育公园生态规划设计方法研究

随着我国社会经济发展,体育公园作为专类公园的一种已经越来越受到人们的重视。而如何规划建设好体育公园也逐渐成为一个新的设计命题。笔者将绿色生态与运动空间作为体育公园规划的两个基本空间要素,提出了协调＂绿＂、＂动＂空间的规划设计思路,最后从公园选址、规模等方面提出了相应的规划对策。     

“学生中心”视野下大学生学习方式转变策略探究

我国从应试教育向素质教育、创新教育转轨,重要标志之一则是要实现学生的主体地位,确立"以学生为中心"的教育理念。在这一教学理念的指导下,我们应结合当代大学生学习方式的新趋势和特点,转变其被动、接受、封闭的学习方式,关注学生的学习体验,提高学生的学习策略和实际参与度,培养学生的创新能力和实践能力以培养高质量的人才满足社会的需求。