城市规划专业设计思维教学——城市规划专业低年级教学改革系列研究（3 ）

所谓设计,就是一种＂有目标和计划的创作行为＂。设计的产生是人们通过观察,认识、审美后的对具体事物的设想与改造的计划过程。设计思维从某种 意义上讲指的是在设计时所运用的多种思维（创造性思维、逻辑思维等）以及与之相关的社会文化的洞察力、全面整体的认识力等。     

城市规划专业基础教学中的创造性思维训练

1创造性思维在城市规划基础课中引入的重要性1.1规划人才的培养需求与目标全面索质教育与能力培养是大学教育的核心,在城市规划专业教育中反映为表达技能、逻辑分析能力、创造性思维能力、社会文化的洞察力以及实际设计潜在能力等、而其中创造性思维的发展和培养是全面素质培养的重要方面,是规划交互过程中的重要一环,贯穿于每个教学环节中,渗透在整个教学体系中。因此在城市规划基础课程中,如何科学的把创造性思维纳入其中,     

空间建造与结构支持——建筑设计方法教学环节3——城市规划专业低年级教学改革系列研究（6）

空间的建造都需要有结构的支持,建筑结构形式的选择对建筑空间、形式产生着重要影响：对建筑结构知识的把握、对结构与建筑设计关系的理解,对学生学习建筑设计有很大作用。     

发电机抽汽供除氧加热蒸汽技术的研究与实施

介绍了发电机抽汽供除氧加热蒸汽工艺过程,通过对系统水、汽的热量核算确定抽汽平衡管管径。并对6#、7#发电机加热蒸汽管道进行了改造。项目实施后,利用做功后的蒸汽作为除氧加热蒸汽,减少了新蒸汽资源的用量,实现了多发电、多创收,年创效益近200万元。     

基于超结构法的热集成间接式功交换网络综合

换热网络综合的研究和应用对于提高能源利用率已被证明是有效的,而用于回收更高品质能量的功交换网络综合的研究仍处于起步阶段。针对间接式功交换网络综合中复杂推动力约束对流股匹配的制约问题,构建了一种考虑级间热集成的拓展超结构,基于线性拟合压缩机和涡轮机的操作曲线,提出了功源与功阱间流股匹配的识别方法;针对压力、流量与温度的高度非凸非线性关系,提出了采用热集成优化每一级入口温度的松弛策略,建立了以年度总费用最小为目标的混合整数非线性规划模型,通过GAMS求解得到最优的间接式功交换网络结构。最后通过一个算例分析,验证所提方法的有效性和可行性。     

用VBA实现计算机文化基础Excel部分自动评分

通过利用VBA在Excel中编写的"宏",实现对计算机文化基础excel部分进行自动评判,旨在提高教学工作的效率。     

镍铬合金激光熔覆层的制备及其表征研究

采用激光熔覆的方法,在45钢表面添加镍包铬复合粉末制得镍铬合金激光熔覆层。结果表明,镍铬合金激光熔覆层主要由Ni、Cr、Fe、C等元素组成,其显微组织是定向凝固的柱状枝晶组织。镍铬合金激光熔覆层熔覆区的平均显微硬度为441.4HV,约为基体45钢显微硬度的1.6倍,熔覆层的磨损量为基体45钢的60%,因此镍铬合金激光熔覆层具有较好的耐磨性能。     

工业废弃地景观重塑研究 ——以南京市汤山矿坑公园为例

在大力建设生态文明背景下,大多数工厂逐渐向城郊转移,由此出现很多工业废弃土地.阐述工业废弃地的价值,分析修补生态漏洞、合理处置新旧建筑物等景观重塑措施,进而从景观和生态两方面探讨景观重塑策略,并以南京市汤山矿坑公园为案例论证相关理论.     

突出设计能力培养的电工电子虚拟平台建设

针对全实物电工电子实验教学平台在培养本科生实践能力过程中的缺乏创新空间等缺点,根据实验课程特点,以培养学生综合设计能力为出发点,建设了虚拟实验平台,开展"虚实结合"的教学模式.实验教学实例表明,该平台的建设有效提升了学生完成设计的能力和基本的工程及科研素养,教学效果得到极大提升.     

基于辐射散热的空间目标红外特性建模与研究

首先介绍了用于保证空间目标正常工作常用的辐射散热器分类,并阐述了其运行模式及使用条件。总结了现有的空间目标红外特性模型,并进一步分析,将空间目标外表面区域分为一般区域和辐射散热区域,建立不同的能量方程。以FY-1C为例,根据空间目标的轨道特性、材料特性和结构特性,使用有限单元法分析得到空间目标外表面的温度场分布,在散热功率为0 W和100 W的情况下,散热区域温差最大为51.49 ℃。结合温度场分布和轨道特性,进一步计算得到空间目标在距离5 km的探测系统入瞳处的辐射照度。当目标处于地球阴影区,目标散热区域接收到的地球自发辐射和地球反射辐射入射角很大,可以忽略不计,此时目标的辐射照度在两种散热功率下相差1~2个数量级。在日照区,由于目标反射辐射的影响,不同的散热功率只对长波波段的辐射特性有一定影响。