XK2535数控铣床动态性能研究

以XK2535数控龙门铣床为研究对象,采用吉村允孝法计算出结合面的刚度和阻尼,利用ANSYS中的COMBIN14单元对结合面建立动力学建模,建立起了整机的有限元模型,从而对整机进行模态分析,得到整机的前六阶模态,分析了整机的薄弱环节,为机床的设计改进提供依据.     

镁铝型复合金属氧化物去除水体中的苯酚

采用液相共沉淀法合成镁铝型层状双氢氧化物(LDH),并在400 ～ 550℃温度条件下焙烧获得镁铝型混合氧化物(LDO).以LDO作为吸附剂,研究其对水体中苯酚的去除作用.利用XRD、FTIR、比表面与孔结构分析仪、紫外分光光度计对实验样品进行表征分析,研究LDH焙烧温度、吸附作用时间和LDO投放量等因素对去除作用的影响.结果表明:用500℃下焙烧制备的LDO作为吸附剂,当废水中苯酚初始浓度为0.1 g/L、LDO投放量为5 g/L、吸附作用时间为4h时,对苯酚的去除率达到67％.吸附机理是以苯酚阴离子进入LDO层间形成LDH为主,表面吸附为辅.     

双江口水电站坝址区砂层液化特性研究

双江口水电站大坝为目前世界上拟建的最高的心墙堆石坝,坝基深厚覆盖层中分布不同层次和规模的砂层透镜体,可能存在砂层液化问题.本文依据工程勘察试验成果、结合规范技术要求、采用多种方法对双江口水电站堆石坝坝基砂层液化进行了判别,根据判别结果,提出可靠合理、有效的工程处理措施.     

用旧筛网保护螺旋式取样器

我厂是一家年产8．8万吨水泥的老厂。用螺旋式取样器取样，在使用过程中，特别是当磨尾圆筛稍有破损时，取样器经常出现卡死或堵塞的现象，严重影响取样器的正常运转，取样效果缺乏连续性和均匀性。故障原因大多数都是由于3～5mm的粗粒料或小钢段屑镶嵌于取样器人口处造成的卡死或堵塞。针对这一状况，我们将物理室制样用的旧筛子（孔径0．9mm）底拆下，剪成长方块状，其长度为80mm，宽度等同取样器人口圆筒周长，将长方块状网底转成网筒状，套于取样器人口处，将取样器与网筒40mm连接部分用小铜丝扎紧，外面还留出40mm长，长出的网筒部分将…     

氢氧化钠滴定系列羟基苯基卟啉紫外可见光谱的研究

使用氢氧化钠滴定系列羟基苯基卟啉溶液,每种物质的紫外可见光谱发生了明显的变化.针对这一变化,研究在碱体系中,碱与羟基苯基卟啉周边的羟基反应形成盐,而碱与卟啉中心环上的H没有相互作用,从而其结果为卟啉聚合物的研究提供了相应的理论指导.     

机床设备电气故障的常用检查方法

维修电工主要从事机械设备和电气系统线路及器件的安装、调试、维护和修理。迅速准确的判断并排除机床设备的电气故障是广大维修电工的共同目标。本文介绍了几种检查机床设备电气故障的常用方法:故障调查法、试验法、测量法、逻辑检查法和短接法。     

国产200MW汽轮机油挡改造

郑东新区热电厂2台200MW机组自投运以来,汽轮机主机润滑油存在油质不透明、含水量超标等问题。对汽轮机高、中压缸轴承箱进行了气密封油挡改造后,解决了润滑油中含水量高的问题,生产维护成本大大降低,效果十分明显。     

基于文本追踪合并的检测算法研究

针对传统的静态检测方法准确率低下,动态检测方式难以获得较高吞吐率的瓶颈,提出了一种动态静态混合模式的恶意网页检测系统,该系统采用二级串联的检测方式。在基于规则的分类器属性提取中,应用关联文本追踪合并的思想,大幅提高了静态检测算法的准确率;利用设计的轻量级虚拟机来代替传统的系统级虚拟化检测环境,使得动态检测系统具有更高的任务吞吐率。最后对混合模式的检测准确率和吞吐率与各级检测子系统的依赖关系进行了推导和分析,实验结果表明了该模式的实用性。     

基于小样本沉降监测数据的插值算法研究

论文根据填埋体沉降监测数据样本量较少的特点,运用规则张力样条插值算法,以钻孔第一层数据为实验对象,对小样本数据进行插值.试验过程中,从理论和实验两个角度分析各参数对插值结果的影响规律;以残差均方差、交叉验证均方差等作为评定指标,找出能够得到最优预测表面的最佳参数值.实验结果表明,选择最优参数值的规则张力样条插值工具所得出的插值结果并不理想,各项指标均不能达到常规要求之内.对结果进行分析表明,该结果可能是未考虑原始数据的规律引起的.     

运用SolidWorks和ObjectARX改革工程图学教学方法

随着高等教育的迅速发展,工程图学传统的挂图、模型、板书的教学方式已不能适应教学需求,而多媒体CAI课件又存在着不能展示不同的教学策略,不能随需应变等缺陷。提出用SolidWorks和ObjectARX改革工程图学教学方式的新方法,并论述了这一创新方法的重要性和优越性。说明了用SolidWorks创建三维形体的必要性及其在读图中起到的实物模型无法达到的效果。介绍了用ObjectARX在改进AutoCAD中求第三视图的方法。运用这种灵活多变、实用便捷的教学模式,使得教与学都变得轻松,获得了良好的教学效果。