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农业科学 | 281篇 |
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61.
当考虑采用何种土壤质地分类制时,必需注意地理区域的特点。本研究是比较卡庆斯基制、美制和国际制等三种土壤质地分类制对江苏省滨海盐土的适用性。通过对江苏省沿海南自启东北至赣榆等8个县的10个土壤剖面、50个土样的机械组成、350个数据分析的统计对比,揭示了本区土壤以含粉砂粒为主,分选性好和优势粒级明显的普遍规律。根据不同质地的颗粒概略累计曲线的特征和三个颗粒参数的变化加以比较,结果表明,以卡庆斯基分类制较能概括本地区土壤质地的颗粒分布特点和能较合理地区分土壤质地的类型。这种分类制对翻身河以南以粉砂粒为主、偏砂性的中壤质以下的土壤特别适用。 相似文献
62.
研究不同氮用量对冷浸田水稻氮钾吸收利用和产量的影响,探求在冷浸田水稻氮肥适宜用量;以D优202水稻品种为材料,田间试验研究6个不同氮量(0、45、90、135、180、225 kg hm-2)下水稻含氮量、含钾量、氮和钾的积累量以及产量的差异及其相互关系。在冷浸田开沟降渍的条件下,在0225 kg hm-2纯氮范围内,随氮肥水平的增加,水稻含氮量在有效分蘖临界叶龄期、拔节期、抽穗期均显著增加,成熟期先增后减,含钾量除有效分蘖临界叶龄期外其他时期均显著降低,含氮量相应提高含钾量会有所降低;植株氮和钾的积累量基本具有相同的趋势,先增加后减少。分析表明:水稻各个生育阶段的氮、钾与稻谷产量均呈正相关,增施氮肥有利于水稻氮和钾吸收利用的提高,但氮肥过高时氮和钾吸收利用不再增加,甚至有所降低。在磷钾一定的条件下,冷浸田水稻最高产量施氮量为169.0 kg hm-2,经济施氮量为153.9 kg hm-2。 相似文献
63.
9月1日国家发展与改革委员会、农业部、国家工商总局三部委下发通知,为了防止原料奶价格大起大落,将建立原料奶价格协调机制,但没有表示建立机制的确切时间。 相似文献
64.
65.
贫困大学生是高校中的特殊群体,其经济与心理的双重贫困日益成为高校、社会关注的焦点。鉴于此,通过立足于农科类贫困大学生的实际,在综合分析已有研究的基础上,主要从个体心理因素、学业和生活因素、家庭、社会环境四个方面分析大学生的压力源,并具体分析了应对压力的策略,以期帮助贫困大学生维护自身心理健康,并为农业院校对贫困大学生进行有效的心理干预提供建设性建议。 相似文献
66.
西南玉米地方种质衍生系主要农艺性状配合力分析 总被引:3,自引:1,他引:2
采用欧洲玉米种质衍生系和国内通用的3大种质优势群自交系为母本,西南玉米地方种质衍生系77、75-1、7164、五151和交51为父本,按NCⅡ杂交模式,对5个西南玉米地方种质衍生系的配合力进行了测定与分析。结果表明,衍生系75-1、五151和交51的一般配合力较好,分别与Reid种质改良系、欧洲玉米种质衍生系杂交表现出较好的特殊配合力和较强的产量杂种优势;77和7164两衍生系这些性状的一般配合力较差,作亲本组配出特殊配合力好和产量杂种优势较强的杂交组合可能性相对较小。 相似文献
67.
知识经济是不同于农业经济、工业经济的一种经济形态,它对高等教育人才培养模式有全新的要求。作从创造教育这一教育思想出发,从人才培养模式的培养目标、制度、过程、评价四个方面阐述了这种新的要求。 相似文献
68.
69.
坚持"大别山道路",在新农村建设中发扬办学特色 总被引:2,自引:0,他引:2
大学的办学特色是衡量学校办学水平和人才培养质量的标志之一.安徽农业大学在长期的办学实践中,认识到先进的办学指导思想是办学特色形成的指南,准确的学校定位是办学特色形成的前提,明确的办学思路是办学特色形成的关键,个性的人才培养模式是办学特色形成的体现,优良的师资队伍是办学特色形成的动力,鲜明的教学特色是办学特色形成的核心,形成了自己的办学特色. 相似文献
70.