不同疗法对卵巢子宫内膜异位囊肿术后复发的作用比较

卵巢子宫内膜异位囊肿是妇科难治症,临床多首选手术治疗,因其有较强的种植生长能力,故术后易复发。2000～2006年,我们对卵巢子宫内膜异位囊肿术后患者采用不同疗法预防其复发。现报告如下。     

Microsim医学模拟系统在内科护理学实验教学中的应用

目的探讨Microsim医学模拟系统在《内科护理学》实验教学中的应用效果。方法将护理大专三年制10个班400名护生中的1～5班200名分为对照班,6～10班200名分为实验班。对照班在《内科护理学》教学中采用传统的实验教学方法进行教学;实验班采用Microsim医学模拟自主学习系统进行教学,具体包括课前准备和实验教学的方法 ,后者包括护生分组训练,自行设置病例,进行分析、判断、团队合作,开展实验教学等。结果两班护生理论成绩和实践技能操作成绩比较,差异有统计学意义（均P〈0.01）;96.0%护生认为该教学法能提高知识的理解与综合运用能力;12名教师中10名认为该教学法提高了护生的护理诊断能力,6名认为能增强护生的＂爱伤＂观念。结论运用Microsim医学模拟教学系统教学仿真性强,能提高护生自主学习能力、综合运用能力、应变能力与判断能力、充分突出以护生为主体、教师为主导的教学理念,全面提高护生综合素质。     

谈中药材的质量和价格

中药材的质量决定医疗效果.决定中药材的价格.中药材作为中华民族的国宝只有质量上乘.药材道地,才能发挥她应有的作用,这就要求注重药材的来源,药材的炮制和加工、药材的贮藏等,价格高相应的是优质的中药材,不要因降低价格而降低药材质量.     

高职护理专业《健康评估》精品课程建设的研究

由于在护生健康评估能力培养中存在许多需要解决的问题[1],需要加强健康评估课程建设.笔者通过专项研究和实践,对健康评估课程建设理念、课程标准、教材、实践教学和考核方法、教学手段及精品课程网站建设进行一系列的改革与创新,取得了较好的教学效果.     

新形势下增强高职护生健康教育能力的研究与实践

[目的]培养高职护生健康教育能力,从而适应社会发展的需求.[方法]在2007级高职护生中以内科、外科、母婴、卫生保健、老年护理等课程为重点,根据课程标准、教学进度,结合有关世界卫生日、常见病及多发病的高危人群等拟定健康教育主题,实行专职及兼职教师指导.[结果]实施后护生健康教育知识、技能、服务态度、情感行为和综合素质均有明显提高.[结论]社会实践性的教学方法对培养高职护生的健康教育意识、掌握健康教育知识及技能行之有效.     

胰岛素敏感性的人群分布特征及其影响因素

目的探讨胰岛素敏感性的人群分布特征和影响因素.方法在自然人群中调查体重指数(BMI)、腰围(WC)、臀围(HC)、血糖(FBS)、胰岛素(INS)及胰岛素敏感性指数(ISI).结果35～59岁人群ISI男性为-2.55±0.34,女性为-2.64±0.31.回归分析显示ISI与WC、BMI及年龄呈显著负相关(P＜0.001).结论WC、BMI及年龄是ISI的独立影响因素,其中WC作用最大.     

临床护理课程中培养高职护生科研能力之尝试

通过问卷调查了解高职护生科研意识和能力培养中存在的问题,通过在临床护理课程教学中对护生进行科研相关能力的训练。目前高职护生的科研意识和能力均较薄弱,通过在临床护理课程中撰写综述、开展临时家庭研究性学习、学生护理标准化病人应用、专业知识竞赛等活动,培养了学生学习专业课的兴趣,促进自主学习能力提高,提高了学习效果,同时也提高了护生科研意识和相关能力。     

脑出血患者的护理体会

脑出血在急性脑血管中发病率较高,主要特点是起病急、病情危重,变化快,临床治疗效果不佳,愈后不理想。近年,该病的发展年龄有年轻化的趋势。目前急性脑出血病治疗效果不理想,致残率高,要重视预防及护理,有利于患者尽快康复。     

护生临床护理技能训练回溯性调查分析

[目的]了解护生临床护理技能训练中存在的问题。[方法]以问卷向我院学过临床护理课程的150名护生进行回溯调查。[结果]多数护生认为,临床护理课程中理论与实践课时有的不合理,见习时存在医院太远、看不到典型病例、见习时间不够、效果不好等问题。临床护理技能训练中存在的主要问题是没有足够的见习时间或见习不方便、没有仿真效果的实训室、缺乏对真实病人的护理录像、对临床护理课程技能培训不重视等。[结论]学校应建立综合性附属医院及仿真临床环境的实训室,重视并设置综合性临床护理仿真训练课程,提高教学效果。