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目的:探讨磁酶免疫技术检测甲状腺功能的方法学。方法:对50例初诊甲亢患者、45例初诊甲减患者和100例健康人的血清,同时用磁酶免疫方法和放射免疫方法进行三碘甲状腺原氨酸(T3)、总甲状腺素(T4)、游离三碘甲状腺原氨酸(m)、游离甲状腺素(FT4)、促甲状腺激素(TSH)等五项指标进行检测,并进行相关性比较。结果:磁酶免疫法与放射免疫法检测结果高度相关,并与临床相符。结论:磁酶免疫法检测甲状腺功能准确可靠,与放射免疫法相当.且无放射污染,具有良好的应用价值。 相似文献
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互动教学模式在临床教学中的应用 总被引:6,自引:1,他引:6
现代教学越来越注重教师与学生的交流、互动,教师虽然仍是教学的主导者,但更需注重教学的个体性、交流性、互动性,充分调动学生主动参与到教学中来而不再是被动地接受教导。对教师而言,教学对象不仅仅是学生,更是将来的白衣天使;对学生而言,学习是一个由未知走向已知的过程,他们带着对医学知识的渴望而走进课堂,并且有着各自的情感、思维、疑问以及对未知领域的探求冲动。既往的“填鸭式”临床医学教学法显然已不能适应新形势下的教学需要,而互动教学模式越来越被人们所注意并加以运用。 相似文献
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目的探讨噪声暴露对工人听力损失的影响。方法采用横断面调查,对广州市某大型汽车制造企业的噪声暴露工人进行作业场所噪声测定以及工人纯音听力测定。结果作业场所现场噪声合格率为49.25%;噪声强度在80 dB(A)及以上时,听力损失检出率随着接触噪声工龄(工作年限)的增加而增加,在80~、85~、90~dB(A)3个噪声强度组,随着接噪工龄的增加听力损失检出率呈明显的上升趋势(均有P<0.05);随着接触噪声强度的增加听力损失检出率呈明显的上升趋势(χ2=17.571,P<0.01;χ2=15.345,P<0.01;χ2=59.805,P<0.01)。结论接触噪声时间的延长以及高强度的噪声暴露,会加大听力损伤发生的危险性。 相似文献
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目的 探索盐阈值与外周动脉粥样硬化的相关性,为预防外周动脉粥样硬化发生、发展提供科学依据.方法 采用横断面研究设计,选取2017年12月至2019年1月陆军军医大学大坪医院心血管内科住院的2079例患者为研究对象,应用梯度浓度的NaCl溶液测定患者的盐阈值(测试实施者遵循盲法),而后进行双侧颈动脉和双侧股动脉超声检查,根据是否存在外周动脉粥样斑块分为外周动脉粥样斑块组和无外周动脉粥样斑块组,比较两组盐阈值并分析盐阈值与外周动脉粥样硬化的关系.结果 外周动脉粥样斑块组盐阈值明显高于无外周动脉粥样斑块组[(0.07±0.04)vs.(0.05±0.04),P<0.05].多因素logistic回归模型在控制外周动脉粥样硬化的传统危险因素后,发现盐阈值不独立增加外周动脉粥样斑块发生的风险[(OR=0.919,95%CI:0.477~1.774),P=0.802].结论 外周动脉粥样斑块患者的盐阈值较高,但盐阈值升高不是发生外周动脉粥样硬化的独立危险因素. 相似文献
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[目的]通过营养强化教育提高实习护生营养知识水平,提高护生营养教育和营养促进的能力,并建立合理膳食模式,以便更好服务于病人。[方法]对我院营养科109名实习护生进行6次营养知识培训,7次营养与膳食健康实践活动课,并对其进行营养知识、态度及饮食行为比较。[结果]教育后营养知识和态度较健康教育前明显提高(P<0.05);营养教育后提高了食物、营养素与疾病关系的认识,营养行为得到改善(P<0.05)。[结论]营养强化教育效果显著,可作为临床实习护生的营养教育与促进教育方法。 相似文献
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护理人员是一个高压力的群体,护理工作是充满高压力的工作。持续高水平的压力(也称应激),直接影响护士的身心健康和工作质量以及护理队伍人才的稳定。因此如何缓解护士工作压力.提高护理工作质量是每一位护士及护理管理者共同关注的问题。本文对所在医院随机抽取193名病房护士进行调查,并根据调查结果进行分析,从而采取有效地应对措施,对其进行管理和预防。 相似文献
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目的了解高温和噪声混合作业对工人血压与心电图的影响。方法将同时接触高温和噪声的作业工人138人作为复合组,单独接触高温153人作为高温组,单独接触噪声175人作为噪声组,不接触高温与噪声的作业工人156人作为对照组,进行职业健康体检。结果复合组血压及心电图异常率均高于其他组别,差异有统计学意义(P〈0.05)。复合组及高温组以窦性心律不齐为主,噪声组及对照组以T波改变为主。随着接害工龄的增长,各组间的血压异常率也增加,但只有10年~14年接害工龄段的差异有统计学意义(P〈0.05)。各组间心电图异常率在相同接害工龄段间的差异无统计学意义(P〉0.05)。结论高温和噪声混合作用对工人血压与心电图影响程度不同,但有协同加重作用。 相似文献