基于服务学习模式的金融专业教学企业项目开发研究

在美国高等院校的实践教学体系中,"服务学习"模式的运用长盛不衰,这种模式的核心理念就是重视校内外协同发展,让学生在社会环境中体验、运用和验证知识。高职金融专业教学企业项目的开发及运作,大胆地将"服务学习"这种先进的实践教学模式进行"本土化",依托"金融项目中心"的运作,为金融专业搭建"实践共同体"的工作平台,形成了较为完善的体验学习模式,在真实的工作情境中,促进了金融专业学生对知识的建构。     

假如我有九条命

传说中,猫有九条命,它可以死八次,用最后一条命来安享晚年。然而人却仅有一条命,失去了,便再也不复存在了。假如人有九条命,生活还是这样吗?假如我有九条命,我想我会肆无忌惮地挥霍它。因为现在的我有着人生最美好的十年,我常常因为我的年轻而自豪,因为我的叛逆而骄傲——那不是很多人能够做到的。如果我真的有九条命,我会不顾一切,去挥霍它们。第一条命,我会用来毁灭所有的篮球,因为我是天生的运动白痴,而篮球的存在,好像是对我自尊的羞辱,它们实在太令我讨厌了,等我有钱了,我要毁灭所有的篮球。第二条命,我会用来“应对”所有欺负过我的人…     

传播技术的发展与高等教育变革——以MOOC为例进行分析

MOOC,即"大规模在线开放课程",是互联网远程教育的最新发展成果.MOOC以其开放性、互动性、社会性等特点在高等教育领域大放异彩,极大地促进了高等教育的变革,为广大学习者带来了一种全新的学习体验.本文在运用传播学"5W"模式的基础上,对MOOC的兴起及发展现状进行探讨,分析其发展过程中所呈现的特点,归纳传播技术给高等教育所带来的革新,并提出中国MOOC发展的推进策略,以期促进中国高等教育的健康发展.     

基于科技信息挖掘的大规模深度技术树构建

[目的/意义]技术树是用来表示某一特定领域中产品组成、技术功能之间上下位关系的树状图,广泛用于技术规划、技术决策等过程中。在大数据时代,基于海量科技信息资源进行技术树构建具有重要意义。[方法/过程]文章提出一种大规模深度技术树构建方法。该方法以人机协同、多轮迭代的思路为牵引,实现基于主体—动作—客体结构(SAO Structure)的特定领域产品组件上下位关系挖掘与技术树构建。[结果/结论]在“图形处理器”技术领域上开展的大规模深度技术树构建实验结果验证了该方法的有效性。     

Moldflow在某管状零件注塑成型中的应用

通过Moldflow软件,分析某管状零件的注塑模具CAE优化过程。整个过程是借助Moldflow软件对此零件进行模流分析来完成的,进行了模型的网格划分优化,注塑机的选取,参数的校核,浇注系统及冷却系统等设计。完成后对其注塑过程进行分析,对成型过程进行了多方面的仿真分析设计,提高了模具设计及注塑工艺的有效性。根据Moldflow在工业实践中的大量应用,这种设计方法能够大大缩短研究时间,缩减模具设计周期,有效地保证模具设计质量和试模成功率,提高生产效率,获得结构稳定,性能良好的塑件。     

高校图书馆女性馆员职业发展障碍及规划

由于女性馆员自身的特点,在高校图书馆工作中,女性馆员在职业发展上具有其自身优势,但更多的是一些职业发展上的障碍,对这些障碍进行分析并找出有效解决的对策尤为重要。     

对初中英语教学形成性评价的思考

<正>科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。形成性评价是衡量学生在学习过程中所表现的状态及学习效果的一种方式,既是学生逐步掌握英语知识和技能,提高语言运用能力的过程,又是培养思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。这一评价体系的实施,能够促进学生的心理素质、思维品质、学习能力及社会能力等多方面能力的培养和提高。通过几年来的教学实践,我对教学过程及效果质量有以下几点思考。     

企业税务风险评估问题研究

随着《大企业税务风险管理指引(试行)》的发布,企业越来越重视税务风险管理。税务风险评估是企业税务风险管理的重要环节,税务风险评估的结果是选择税务风险应对策略的直接依据,同时也关系到企业税务风险管理的成效。税务风险评估,应从定性分析与定量分析的角度入手,为管理者进行准确的判断、分析提供参考。     

走马楼吴简所见孙吴在长沙地区的赋税剥削

三国孙吴统治湖南达60多年。长沙走马楼出土的吴简揭示：孙吴政权对湖南人民的赋税剥削是比较重的，并将湖南变成了它的财税搜刮的主要基地。