充分利用电教手段激发学生学习数学的兴趣

在小学数学教学过程中恰当地运用电教手段可使学生快速、高效地获取知识,发展思维、形成能力。但有不少电教课效果欠佳,其中很重要的原因就是没有抓住电教媒体在教学过程中的作用点。下面笔者结合教学实践谈谈应从哪些方面来确定其最佳作用点。     

基于STIRPAT模型的碳足迹影响因素

基于STIRPAT模型,分析近十年来（2002．2011年）北京市碳足迹的情况,我们发现,人口结构、国民生产总值、能源结构等是北京市碳足迹的主要影响因素,其影响系数分别为1．02、0．39、0．25。只有倡导城镇居民低碳生活、持续淘汰高能耗企业、增加清洁能源和新能源的使用,才能推动北京市低碳发展,减少北京市碳足迹。     

基于PLC的药品仓库温湿度控制系统设计

本文主要介绍了以PLC为主控器,以温湿度作为被控对象,结合触摸屏进行温湿度的实时显示和控制的系统.该系统运行可靠,操作方便,能够快速有效地实现对药品仓库的温湿度调节,有利于药品的安全存储.     

直观教学法在体育教学中的作用

人体解剖学是阐述人体形态、结构的科学,属形态学范畴,是直观性很强的学科。因此,在教学中贯彻直观性原则,对于提高教学和质量具有特别重要的意义,而课堂演示教学法是贯彻这一原则最重要的环节之一。 示范法是教师在课堂教学中配合讲解向学生展示各种直观教具以及进行自身动作表演的一种直观教学法,通过演示可以直观、形象地揭示教学内容,使抽象的内容具体化,静止的内容活动化,复杂的内容简易化,深难的内容通俗化。从而使学生借助于视听感觉     

大数据背景下舆情治理的智能转向：现状、风险与对策

数字技术的快速发展促进社会舆论信息生产环境的活跃,在舆论生态持续变动的大背景下,大数据技术在技术、现实等多个层面驱动舆情治理逻辑转变,并以其动态数据跟踪、深度挖掘分析等功能成为舆论生态空间治理的有效手段。但大数据技术并非万能,处于智能转向初期的网络舆情治理仍面临着信息数据质量难以保证、治理理念滞后于技术应用等现实难题。因此,要在探究网络舆情传播与治理演进逻辑,厘清多元主体互动关系的基础上,整体把握大数据技术的使用理念,通过深化把关人作用、搭建网络舆情信息共享制度等创新实践路径,构建开放协同、多元主体参与的网络舆情智能治理新范式。     

电商行业内容生态的现状、问题与治理对策

随着电商行业强势崛起,民众将购物场景逐步往线上空间转移,电商内容建设成为标配,以内容为中心的全场域下的带货模式成主流,以优质内容为基础,吸引直播场域的“流量密码”;主播与用户的双向互动,增强虚拟空间的陪伴与信任感;直播场景唤起观众的集体记忆,强化情感认同和情感共鸣。但也存在诸如内容主播素质参差不齐,为营销牟利而违背公序良俗、挑战道德底线事件频发等一系列问题,因此需要通过基于复杂范式的治理逻辑,强化多利益相关方协同治理,通过构建电商行业内容生态健康指数实时量化评估追踪,最终实现电商行业内容生态健康的价值协同与共创。     

教育正义视角下的课程思政逻辑起点、根本遵循与终极目的

课程思政建设具有重要的理论和现实意义，教育正义理论为全面而深刻地认识课程思政的逻辑起点、根本遵循及终极目的提供了全新的视角。在教育正义视角下，回归课程育人本真是课程思政的逻辑起点，培育完整的人为课程思政提供了根本遵循，公平正义是课程思政最终要达到的目的。新时代推进课程思政建设，一方面要构建适应培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的专业课程思政教学内容体系；另一方面要构建符合教育教学规律和学生成长规律的专业课程思政实践路径体系。     

项目式教学在植物学实验课程中的应用——以青稞核型分析方法为例

以青稞核型分析方法为例，在植物学实验中引入项目式教学，从项目设置、项目实施、项目交流讨论及项目延伸四个方面构建植物学实验课程项目式教学模式.教学实践表明，项目式教学能有效激发学生内在学习动机，学生的动手能力和创新思维明显增强，提出问题、分析问题及解决问题的综合能力显著提升，从而有效提高了植物学实验教学质量.     

数智技术赋能中国式出版现代化的路径与展望

党的二十大报告提出，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。对出版业而言，推进出版现代化、全面建设社会主义现代化强国是时代使命，也是目标指引。当下以大数据、人工智能为代表的新一代信息技术日新月异，成为经济和社会高质量发展的重要推动力，数智技术在选题策划、内容生产和编校、印刷发行、精准营销四个层面对出版现代化起到赋能作用。虽然新兴技术的应用并非一帆风顺，但只有抓住技术变革带来的机遇，出版业才能更有力量地向前发展。未来，出版业应积极培养兼具科学素养与文化素养的复合型人才，推动智能出版和传统出版协同并进，创新产品形态和服务，完善用户互动和反馈机制。总之，出版业要敢于拥抱技术赋能，迎接中国式出版现代化的光明前景。