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本文围绕高中数学展开研究,对构建高中生数学建模意识、培养学生数学创新思维进行了全面的研究。首先简单概述了数学建模及数学建模意识的相关概念。其次对当前高中生数学建模意识的创建情况进行了研究。最后详细介绍了构建高中生建模意识、培养学生数学创新思维的具体途径。 相似文献
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问题教学法是新课程改革以来特别强调的一种有效教学方式。然而,在当前小学美术教学中,有的教师在课堂问题设计上存在随意性,影响了学生思考的积极性,造成了课堂教学效率的低下。问题是引起学生思考的载体,而问题的质量是能不能引起学生有效思考的关键。笔者结合课堂教学实践经验,认为教师提问必须注意三个"度",以引起学生的有效思 相似文献
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欧盟委员会2月13日出台了一项旨在培养学生企业意识的计划,要求欧盟各成员国在大、中、小学教学大纲中增设企业意识课程,培养青年人的开拓精神,增强欧盟的竞争能力。 相似文献
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晓草 《聪明泉(少儿版)》2003,(11)
前不久《成都日报》上一则报道说,一个中学生,花了1500元使用某种增高药品后,不仅没有增高,反而“缩”了3厘米。离了增高产品,我们是否就不能长得更高了呢?当然不是! 下面教你一些办法。 你能长多高 身高与哪些因素有关呢? 首先,身高与遗传有很大的关系,如果祖辈都是五短身材,你当然不能期望自己成为姚明第二;但是,矮子家族中也不一定全是“二等残废”,偶尔也有身材出类拔萃者,因为身材除基因外还同后天发育中多种环境因素有关。 生理学家对青少年的身高做过大量的研究,还提出一些预测儿童未来身高的方法,一般是根据父… 相似文献