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屈军礼 《陕西教育学院学报》1994,(Z1)
函授自学的时间问题,是广大函授师生共同关心的问题,函授自学必须以足够的时间作保证。掌握了时间的主动权,也就在一定程度上掌握了自学的主动权。那么,如何保证足够的自学时间,又怎样有效地利用这些时间呢?下面让我们来进行一些具体的分析和探讨。一、函授教学计划对自学时数的规定函授自学究竟需要多少时间?根据国家教委颁布的《中学教师进修高等师范教学计 相似文献
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各类学校对现代教育技术十分重视,在高等院校已经出现了多媒体教学的热潮,这种热潮对高等院校教学质量的提高已经起到了重要作用,通过对多媒体在高等院校理工专业现状的效能调查,进行了深入的分析。 相似文献
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美国信息技术与课程整合的案例及分析 总被引:6,自引:0,他引:6
本文通过美国密西根州的两个信息技术与课程整合的案例 ,分析其特点 ,从中得出我们可以借鉴的经验 ,对当前的研究性学习课程的启示 相似文献
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给出了求n元二次型特征方程的一个重要定理,用代数方法解决了几何问题,并给出几个应用实例。 相似文献
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根据PDM系统建设的实际,提出了开发PDM系统中的几个关键问题,主要包括角色管理、工作流管理、片本控制以及应用软件集成等,对于每一种问题均给出了相应的解决方案。 相似文献
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基于近些年来试验上有机和无机磁性高分子化合物的合成,文章利用双时格林函数方法, 对AB2型双向聚合物棱型自旋链的磁学和热力学性质进行了研究.在半满强耦合极限条件下,该系统可转化为量子铁磁-反铁磁自旋为1/2的AB2型海森堡模型,该模型将由零温量子相转变到亚铁磁基态.在Tyablikov耦合近似条件下,基态的自旋波、以及亚晶格的磁化强度和系统的磁化率在不同的序参量和不同外场的条件下进行了研究.结果显示该模型低温下的性质和自旋为1/2的铁磁相互作用的海森堡链相同. 相似文献
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抗战精神及其当代价值 总被引:1,自引:0,他引:1
李吉庆 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2005,31(6):125-128
抗日战争中所产生的抗战精神,其内涵博大精深,十分丰富,概括起来主要包括爱国精神、团结精神、自强精神、国际精神等四方面的内容。而其产生也是由中国传统民族精神的积淀、民族危亡的现实环境、中国共产党的坚强领导、国民政府的积极努力等多方面原因所促成的。抗战精神不仅在抗战中发挥了重大作用,而且对当下我们民族所面临的推进现代化建设、完成祖国统一大业、维护世界和平与发展的历史任务仍具有重要的现实意义。 相似文献
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抚顺石油一厂工人讲故事有着悠久的历史。建国初期,工人们就怀着对新社会的热爱,开始自发地用讲故事的形式颂扬社会主义的优越性,同时也讲一些帝王将相,才子佳人的故事。到了六十年代,厂领导认为对工人进行教育,讲故事是一种好形式,于是,他们成立了职工故事团,引导职工讲爱国主义故事,从那时候起到现在30年来,他们根据不同时 相似文献