中医药本体构建研究

利用自然语言处理(NLP)理论和技术方法对中医药领域中已有的公认领域知识进行了重构与利用,在成功实现了中医药学知识描述体系的自动构建与获取的基础上,利用领域专家知识,实现了受限文本的Ontology自学习机制,并对领域本体的进化进行了有益的探索,有效地解决了Ontology研究的瓶颈问题,从而为中医药知识的挖掘与利用奠定了数据基础。从目前看来,这是一种较为理想、实用的方法,为专业领域Ontology的自动构建提供了理论依据及技术支持。     

中医药本体概念描述体系的自动构建研究

对中医药本体概念描述体系自动构建所需要的数据基础进行深入研究,在全面阐述数据加工方法及技术的基础上,利用自然语言处理(NLP)理论与方法对中医药领域中已有的公认领域知识进行重构与利用。成功实现中医药学知识描述体系的自动构建与获取,从而为中医药知识的挖掘与发现、利用奠定数据基础,并对领域本体的构建与进化进行有益的探索,为专业领域本体的自动构建提供理论依据及技术支持。     

我当主持人

在今年的"数学活动周"中,我有幸被选为主持人。那天早上,是最后一次排练,我格外认真。虽然还有许多不足之处,如讲台词时很紧张,读题不够流利,有时还读破句,但我没有灰心,一遍又一遍地背着台词。     

培养耐挫能力,享受成长快乐

作为素质教育重要因素之一的耐挫力,对学生的成长起着重要作用,培养小学生的耐挫力,促进他们身心健康发展是十必要的,首先要使小学生在心理上接受耐挫能力教育,其次采用多种方法进行耐挫能力的培养。最后在教学实践活动中进行具体的耐挫能力的训练。     

浅议雷电的危害及防护

在自然灾害中,雷电严重影响着人类正常生活、工作的基本安全,它对人类生命、财产构成严重的威胁。雷害事故所造成的直接损失和间接损失是严重的,甚至是无法估量的。因此,我们共同提高预防雷患的意识,并且应用必要的技术和产品,实施防护措施,以保证防止人身伤害事故,保证用电设备和系统的安全运行,是十分迫切和必要的。1.雷电的形成伴有雷声和闪电的现象称为雷暴。而雷暴现象实质上是一种静电放电现象。当雷云(带电云)与大地之间产生放电时就叫雷击或称直击雷。雷击能造成各种设备、设施的破坏,造成火灾、爆炸以及危及人身安全。当雷云接近地…     

产业扶贫模式及不同地域减贫案例解析

产业扶贫是在我国扶贫开发实践中逐步形成的具有中国特色、最为有效的扶贫开发模式之一。学界对产业扶贫的定义、作用机理和扶贫模式已进行了深入研究，但对产业扶贫类型、减贫机理及其与精准扶贫十大工程、精准脱贫"五个一批"措施关系的相关研究明显不足。文章界定了产业扶贫的内涵，解析了产业扶贫的作用机理，以及产业扶贫与精准扶贫十大工程、"五个一批"措施的关系。在此基础上，梳理提炼了产业扶贫的主要类型及其模式，提出了推进产业扶贫与乡村振兴有机衔接的对策建议。研究表明：产业扶贫是指立足于贫困地区资源禀赋，以市场为导向、以产业发展为杠杆、以增收富民为目的的"造血式"扶贫开发过程。新时代产业扶贫涉及面广、覆盖面大、类型多样、形式多元，贯穿于精准扶贫十大工程和"五个一批"措施中，是一个多部门联动、多主体参与、多要素融合发展的过程。产业扶贫有助于促进贫困地区资源的高效利用，增强贫困地区内生发展动力，优化调整产业结构，促进贫困人口就业增收，实现产业兴旺，助力乡村地域系统全面振兴。然而，产业扶贫也面临一些地区贫困户参与度不高、产业同质化发展、产业链条短、农产品加工业发展缓慢等问题。乡村振兴战略的全面推进，产业发展是基础和前提。各地需要尊重产业发展规律、市场规律，立足地区资源条件，积极创新探索产业扶贫模式，完善利益联结机制，促进贫困地区产业结构转型升级和一二三产业深度融合发展。     

没有经验,就和学生一起体验吧

一个图书销售商给我们学校每个班发了一套图书,让孩子们免费传阅,时间为两个星期。就在图书漂流开始后不久,一个男生和一个女生为争其中的一本书把书角撕坏了。当其他学生告诉我时,我一下子紧张了:这书是要还回去的呀,要是人家不要怎么办?于是,我就把两个孩子     

信号交叉口的公交优先控制方法研究

从公交优先的角度出发,即运用光传感器作为信号检测设备及信号开关,通过ClassA蓝牙进行设备传输,以及RS-232模块的单片机作为信号处理设备来对信号相位进行调整以公交车队的方式提高公交车通行效率.     

掌控《雷雨》又被“雷雨”奴役的人——浅析蘩漪作为《雷雨》主人公的合理性

《雷雨》毋庸置疑是曹禺最杰出的戏剧作品,是中国戏剧史上的里程碑,它的主题多义性历来众说纷纭,与此相联系的,作品主人公是谁的问题也莫衷一是。本文试图通过作者曹禺对社会现实的个人探索、创作初衷、“雷雨”性格、戏剧文体的客观性要求等方面论证蘩漪作为《雷雨》主人公的合理性。     

开启枷锁，放飞心灵——小学心理健康教育个案的启示

随着社会的不断发展,各方面的压力不断加大,心理方面的障碍越来越普遍,这些心理问题和心理现象严重制约了小学生的学习和发展。因此,要循序渐进地指导学生,使学生的心理品质不断优化。