石质文物保护材料的研究进展

介绍了石质文物遭受病害的各种因素以及保护措施,简介了常用的无机材料和有机材料的优缺点及对其改性处理的必要性,并且对复合材料、纳米材料及仿生材料在石质文物保护中的应用现状及前景进行了阐述.     

如何上好中职生的计算机课

正视中职生,了解他们,找到适合他们的教学方法,让他们爱上计算机课。本文带着大家上一节适合中职生的计算机课,希望对计算机老师有所启发。     

多媒体辅助物理实验 提高物理课堂教学效率

物理实验课堂是学生掌握物理感性知识的第一课堂。学生通过物理实验观察物理现象,掌握物理规律,形成物理知识系统。多媒体能够帮助学生观察到那些常规教学难以实现的物理现象,让学生从微观到宏观,全面细致地进行观察,从而对物理的抽象理论能够比较直观地进行理解和分析,进而提高对物理应用能力的培养,达到学以致用。     

解不等式应注意的几点

不等式历来是高考的重点,主要考察不等式基本性质、基本方法以及与其他的知识（函数、数列、解析几何）的结合．通过复习巩固不等式的解法,可以进一步提高学生解不等式的能力和综合应用不等式的知识解决问题的能力,提高学生的运算能力和思维能力,培养学生分析问题和解决问题的能力,强化学生应用转化的思想和分类讨论的数学思想．对于此部分内容,考纲对文理科的要求一致,只是难易程度上有所区别．现就解不等式应注意的几点归纳如下．     

有关酶的特性实验研究

提供了证明生物体内酶的专一性和高效性以及影响酶活性因素的实验研究。     

纸质档案与电子档案的共存期管理

信息科学的迅速崛起，信息技术的广泛应用，信息产业的高速发展，极大地影响和改变着人们的生产、生活、工作、学习、思维和交往方式。一些著名学者把信息化趋势称为“重塑人类文明的数字化革命”。在党的十六大提出“以信息化带动工业化”的战略后，电子政务工程蓬勃发展，建设高效便捷的“数字化政府”已经呼之欲出，而数字化档案馆在档案界已经叫了有数年之久。     

中学化学课堂有效提问的量化研究

以文献研究为基础,构建了化学课堂有效提问的分析框架和评价标准,并运用该分析框架和评价标准对10节化学优质课从课堂有效提问这一角度进行量化分析,评价其优势及不足,并从中提炼出课堂有效提问的要素。该分析框架和评价标准也可为一线教师自评或他评课堂有效提问的情况提供参考标准,为高效课堂的实施和教师的实践反思提供依据。     

工程项目造价各阶段控制分析

针对工程项目造价各阶段控制展开论述。