学习《数学课程标准》(八) “实践与综合应用”领域的理解与分析

“实践与综合应用”领域是《数学课程标准》的一个特色内容。这个领域反映了数学课程与教学改革的具体要求,是实现“解决问题”目标的重要渠道之一。 “实践与综合应用”是具有探索性、实践性和应用性的学习活动,是以学生为主体的探索性“解决问题”的活动。具体地说,就是学生通过观察、操作、探索、调查、游戏等具体的数学实践活动进行学习。     

学习《数学课程标准》——内容领域的理解与分析

《数学课程标准》是数学课程实施的基本纲领性文件,是国家对数学课程的基本规范和质量要求,是数学教师进行教学活动的准则,对数学教材、教学和评价具有重要的指导意义。为减少在实施中的问题及困惑,我们请专家对《数学课程标准》的四个领域逐一进行分析,并在本刊的“课改培训”栏目中陆续刊登,本期是对“数与代数”领域改革的分析及理解。     

浅谈中学艺术课程标准改革

中国基础教育课程标准改革大纲,于2001年7月颁布,并进入试行阶段.在这次课程标准改革中,艺术类有较大的变化,艺术课以独立学科进行开设,其内容覆盖面较广,具有音乐和美术交叉融合,戏剧、舞蹈、影视等也进入艺术课堂.新的课程更加关注学生人格的健全发展,充分利用学生的生活经验和社会文化资源,鼓励学生进行体验性、探究性和反思性学习,提供生动有趣、丰富多彩的教学内容和信息,拓展艺术视野,提高文化整体素质,使艺术学习更有趣、更容易,让每个学生都获得成功感.这一课程的改革是社会发展的必然,是社会发展的需要,是时代的需求.     

谈都市服务类周报如何报好重大国际新闻——以《我眼中的海地与中国赴海地维和警队》为例

《我眼中的海地与中国赴海地维和警队》这篇新闻在《哈尔滨广播电视周报》刊发后,受到不少来自各方人士的好评,业内人士说这篇报道＂人物选得好,角度好,图文结合贴切,构思巧妙＂,读者反映＂我们看到了一个真实的海地,看到了中国维和警队的真实工作状态＂。通过这些良好的反馈,我们可以看出这篇报道除了题材上的影响力之外,它的魅力还在于起到了新闻报道作为大众传媒的真正作用。     

用课程改革的新理念指导小学数学教学

目前，我国基础教育在全国各地掀起了新一轮的课程改革大潮。它将使我们的教育工作者在工作中的行为发生重大的转变。在小学数学教学的改革中，如果我们不清楚改革在教学内容上的变化，不理解教改观念的转变，就必将在改革大潮中落伍。因此，我们的每一位教师都应该认真研究小学数学课程改革在以下几个方面的变化，从而改变我们以往传统的课堂教学模式与教学方法。一、教学内容的改变人人学有价值的数学；人人都能获得必要的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。这是本次义务教育阶段数学课改革的基本理念。它突出地体现了基础性、普及性…     

关于继电保护电流互感器的几点讨论

随着电力系统负荷的不断增加和继电保护成套设备自动化程度的不断加强,保护用的电流互感器在电力系统故障情况下正确反映一次设备的能力越来越重要。由于电力系统稳态情况下保护用电流互感器不会饱和,因此本文着重讨论电流互感器的暂态工作特性以及剩磁对其的影响。     

促进智库研究的“六个转变”

文章分析国内外智库研究的现状和特点,提出在中国特色新型智库建设迈向高质量发展新阶段的时代背景下,智库研究需要实现"六个转变"——从经验式向科学化转变,从零散式向系统性转变,从随机式向规范性转变,从偏学术型向学术实践型转变,从静态向稳态转变,从学科单一向融合贯通转变。文章深入阐释了如何以智库双螺旋法为基本理论方法范式,促进智库研究实现"六个转变",并进一步揭示了智库双螺旋法在推动智库研究科学化发展上的价值意义。     

普遍规范与特殊因素：中国高校教师入职评价研究

本文从“究竟什么因素影响中国高水平大学研究型教师岗位的就职”这样具有现实意义的研究问题出发,考察普遍规范和特殊因素如何影响高校教师的学术入职。通过对就职前科研成果、博士毕业院系、导师声望、海外经历、留校任教等因素的定量研究,本文发现体现普遍规范的学术产出的影响具有学科差异,反映社会文化等影响的特殊因素对高校教师入职有显著作用。文章具体分析了中国的文化背景、社会结构、学术劳动力市场对于高校教师学术任职的特殊作用。