论“三君”

东汉桓灵之际，窦武、刘淑和陈蕃被天下士人尊称为“三君”。在三君中，“不畏强御”陈蕃是清流派士大夫官僚的代表，是党人集团的政治领袖；窦武则以外戚的身份成为政治权力的靠山；宗室刘淑则为党人集团精神信仰的依托。以“三君”为领袖的党人集团的形成，是延嘉二年以后政治格局的基本特点。在皇权已经异化，不能代表封建国家的整体利益的情况下，以“三君”为代表的党人集团毫不犹豫地挺身而出，建构自己的政治权威和道德权威，以维护封建国家的整体利益。如果说党人集团的政治权威在皇权面前显得微不足道的话，那么他们所建构的道德权威却远远地超过了皇权，并得到了全社会的认可。     

浅谈民族器乐的学习与教学问题

文章通过学生学习民族管乐的现状分析,阐述了对多种民族管乐器的教学思考及器乐演奏的现实意义。     

体育摄影艺术欣赏初探

体育摄影作品的社会意义和审美价值有在欣赏的过程中才能体现出来,过去们把注意力过多集中在作者和作品上,定程度地忽视了欣赏者的存在,忽视了赏者与作品关系的研究,这是失之偏颇。这里我们把体育摄影看作一个过程,这过程由两部分组成:其一是摄影者———品,即创作过程。其二是     

体育教学中“教”与“学”的逻辑关系

在体育教学中，“教”与“学”的关系十分复杂，了解和正确处理这些关系对提高教学效果极其重要。我们认为，“教”与“学”作为体育教学过程中的两种主要活动，其逻辑关系主要有四种。 一、教等于学 “教等于学”是“教”与“学”之间的第一种逻辑关系。这种关系意指教师教多少、学生也学多少。也就是人们常说的“名师出高徒”的关系。 二、学大于教 在教学过程中，还可能出现学生所学多于教师之所教的情况，从而构成“教”与“学”的第二种逻辑关系。这种关系意指学生所学超过教师所教的范畴。一般而言，只要…     

路易十四及其统治下的法国

路易十四(Louis XIV, 1638—1715年)是波旁王朝的第三代国王,他的祖父和父亲为他的统治打下了良好基础。     

大学英语教师向ESP教师转型探究

全球化进程进一步加快,中国需要大批既懂专业也精通外语的复合型人才,所以大学英语教学向专门用途英语改革是大势所趋,因此需要大量的ESP教师,大学英语教师向ESP教师转型刻不容缓。     

普法战争中的俾斯麦

普法战争中的俾斯麦蔡秉颀１８６２年，正当德意志经济发展把统一问题重新提上日程时，俾斯麦出任普鲁士首相。他的政治抱负是由普鲁士完成德国统一。在当时能够和普鲁士争夺领导权的只有奥地利，打败奥地利，把奥地利排除于德意志以外，成为统一成败的关键。但这一任务是...     

张旭东“文化政治观”解读

张旭东在一系列论文和著述中提出了“文化政治”的概念,用这一概念来指代西方学术思想家从西方现代民族国家相继建立、启蒙时代以来形成的一种重要思想。本文根据张旭东的论述,将这一概念的内涵概括为:第一,文化政治的普遍性表述;第二,文化政治的超越性追求;第三,文化政治的自我发现与建设;第四,文化政治的政治运作。力求在说明各个内涵的基础上对这一概念作出自己的描述。     

英国研究生教育和学位制度

一、领导体制英国的研究生教育归教育和科学部(DES-Department of Edu-cation and Science)领导。实际上DES起的领导作用是很有限的,主要靠五个研究委员会来规划和协调。这五个委员会是农业与食品研究委员会(AFRC-Agricultural andFood Research Coun-cil)、医学研究委员会(MRC-MedicalResearch Council)、自然环境研究委员会(NERC-Natural     

方位词“上”、“下”的不对称性研究

“上”、“下”是一对反义的方位词,“上”在数量上比“下”占优势,具有不对称性。通过语料可证明它们分布的不对称,并能解释不对称的原因。